Tuan 26 - tiet 51 - tin 7 - 2014 - 2015

HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng chính của phần mềm.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được một số lệnh chính từ hộp thoại và từ dòng lệnh.
- Sử dụng được một số tính năng của phần mềm trong học tập.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
7A1:……………………………………………………………………………
7A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Thực hiện khởi động phần mềm? Cho biết các thành phần của màn hình làm việc?
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu tính toán các biểu thức đơn giản.

+ GV: Hướng dẫn hai lệnh tính đơn giản của phần mềm Toolkit Math.
+ GV: Cho HS ôn lại các biểu thức các em đã được học.
+ GV: Ôn lại các dấu của các biểu thức toán học trong Excel.
* Tính toán các biểu thức đơn giản:
- Lệnh Simplify;
+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa tính toán các biểu thức.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện tính toán bằng tay vào nháp.
+ GV: Cho HS quan sát hai kết quả và cho nhận xét về ý nghĩa của lệnh Simplify trong phần mềm.
+ GV: Lệnh Simplify dùng để làm gì trong phần mềm?
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện một số biểu thức cho HS nhận biết.
+ GV: Quan sát và hướng dẫn HS thực hiện thao tác.
+ GV: Thực hiện lại các ví dụ để các em quan sát và nhận biết.

+ GV: Yêu cầu 2 HS tính biểu thức:
1). 4x8 + 3x4 - 7;
2). 24 + (3/4)2.
+ GV: Lưu ý các dấu +, -, x, /, lũy thừa sử dụng giống Excel.
+ GV: Ta có thể thực hiện lệnh tính toán từ thanh bảng chọn như sau:
+ GV: Chọn Algebra ( Simplify. Gõ biểu thức cần tính tại dòng Expression to simplify. Nháy OK để thực hiện. Ví dụ (5 + 1)*(7 - 1).
* Vẽ đồ thị đơn giản:
- Lệnh Plot;
+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa vẽ đồ thị của một hàm số đơn giản.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện tính toán bằng tay vào nháp.
+ GV: Cho HS quan sát hai kết quả và cho nhận xét về ý nghĩa của lệnh Plot trong phần mềm.
+ GV: Lệnh Polt dùng để làm gì trong phần mềm?
+ GV: Tiếp tục thực hiện một số ví dụ cho HS quan sát.
Vẽ đồ thị hàm số y=3x+1 ta gõ lệnh:
Plot y = 3*x + 1

+ GV: Yêu cầu HS quan sát đồ thị xuất hiện trên cửa sổ vẽ đồ thị.
+ GV: Em có thể vẽ được nhiều đồ thị đồng thời trên cửa sổ vẽ đồ thị hay không, dẫn chứng.
+ GV: Yêu cầu HS vẽ các đồ thị:
1. y = 2x - 1;
2. y = x - 1;
3. y = 2x.
+ GV: Yêu cầu 3 HS lên bảng thực hiện vẽ đồ thị.
+ GV: Các em khác nhận xét bổ xung ý kiến.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ HS: Thao tác thực hiện theo hướng dẫn của GV.
+ HS: Ôn lại các biểu thức tính toán các em đã được học.
+ HS: Ôn lại các dấu của các phép toán +, - , *, /.
+ HS: Tìm hiểu thông tin trong SGK để hiểu nội dung bài học.
+ HS: Chú ý quan sát, nhận biết cách thực hiện.
+ HS: Thực hiện tính toán bằng tay vào vở nháp.
+ HS: Quan sát kết quả được thực hiện trên máy tính và so sánh với kết quả bằng tay.
+ HS: Dùng để tính toán các biểu thức đơn giản.
+ HS: Thực hiện theo các bước mẫu của GV.
+ HS: Rèn luyện các thao tác tính toán đơn giản.
+ HS: Quan sát các thao tác mẫu, một số bạn lên thực hiện ví dụ theo yêu cầu của GV.
+ HS: Áp dụng tính:
Simplify 4*8 + 3*4 – 7
Simplify 2^4 + (