Tuần 26. Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối
Chia sẻ bởi Phạm Thị Hoa |
Ngày 14/10/2018 |
69
Chia sẻ tài liệu: Tuần 26. Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối thuộc Tập làm văn 4
Nội dung tài liệu:
Nhiệt liệt chào đón các thầy, cô giáo về dự giờ, thăm lớp 4A
Luyện tập xây dựng kết bài trong
bài văn miêu tả cây cối
Giáo viên: Phạm Thị Hoa
1. Có thể dùng các câu sau để kết bài không? Vì sao?
a) Rồi đây, đến ngày xa mái trường thân yêu, em sẽ mang theo nhiều kỉ niệm của thời thơ ấu bên gốc bàng thân thuộc của em. (Đề bài: Tả cây bàng ở sân trường em.)
b) Em rất thích cây phượng, vì phượng chẳng những cho chúng em bóng mát để vui chơi mà còn làm tăng thêm vẻ đẹp của trường em.(Đề bài: Tả cây phượng ở sân trường em.)
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối
Có thể dùng các câu ở đoạn a, b, để kết bài.
Vì:
- Đoạn a nói lên tình cảm của người tả đối với cây.
- Đoạn b nêu lên ích lợi và tình cảm của người tả đối với cây.
CN
VN
2. Quan sát một cây mà em yêu thích và cho biết:
a, Cây đó là cây gì?
b, Cây có ích lợi gì?
c, Em yêu thích gắn bó với cây như thế nào? Em có cảm nghĩ gì về cây?
3. Dựa vào các câu trả lời trên, hãy viết một kết bài mở rộng cho bài văn.
4. Em hãy viết kết bài mở rộng cho một trong các đề tài dưới đây.
a, Cây tre ở làng em.
b, Cây tràm ở quê em.
c, Cây đa cổ thụ ở đầu làng.
Cây đa
Gốc đa già là nơi người làng em đưa tiễn nhau đi xa, nơi mọi người ngồi nghỉ sau những buổi làm việc vất vả, nơi tụi trẻ chúng em chơi khăng, đánh đáo,…Hình ảnh cây đa luôn ở trong tâm trí mỗi người dân quê em.
Tham kh?o m?t s? k?t bi sau
Em thích cây keo này lắm, vì cây chẳng những cho chúng em bóng mát để vui chơi mà còn tăng thêm vẻ đẹp của trường em, giúp cho môi trường luôn trong lành. Những trưa hè êm ả, được ngắm hoa tràm rơi thì thích thú biết bao nhiêu.
Tre gắn bó với tuổi thơ của em, gắn bó với những kỉ niệm về quê hương. Trong em luôn in đậm hình ảnh những cây luôn vững vàng trong gió bão, lại luôn hiền lành và dịu dàng trong những trưa hè hay khi chiều về.
Văn
ôn
Toán
luyện
thành
tài
Mới
mong
giúp
nước
ngày
mai
bằng
người
Luyện tập xây dựng kết bài trong
bài văn miêu tả cây cối
Giáo viên: Phạm Thị Hoa
1. Có thể dùng các câu sau để kết bài không? Vì sao?
a) Rồi đây, đến ngày xa mái trường thân yêu, em sẽ mang theo nhiều kỉ niệm của thời thơ ấu bên gốc bàng thân thuộc của em. (Đề bài: Tả cây bàng ở sân trường em.)
b) Em rất thích cây phượng, vì phượng chẳng những cho chúng em bóng mát để vui chơi mà còn làm tăng thêm vẻ đẹp của trường em.(Đề bài: Tả cây phượng ở sân trường em.)
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối
Có thể dùng các câu ở đoạn a, b, để kết bài.
Vì:
- Đoạn a nói lên tình cảm của người tả đối với cây.
- Đoạn b nêu lên ích lợi và tình cảm của người tả đối với cây.
CN
VN
2. Quan sát một cây mà em yêu thích và cho biết:
a, Cây đó là cây gì?
b, Cây có ích lợi gì?
c, Em yêu thích gắn bó với cây như thế nào? Em có cảm nghĩ gì về cây?
3. Dựa vào các câu trả lời trên, hãy viết một kết bài mở rộng cho bài văn.
4. Em hãy viết kết bài mở rộng cho một trong các đề tài dưới đây.
a, Cây tre ở làng em.
b, Cây tràm ở quê em.
c, Cây đa cổ thụ ở đầu làng.
Cây đa
Gốc đa già là nơi người làng em đưa tiễn nhau đi xa, nơi mọi người ngồi nghỉ sau những buổi làm việc vất vả, nơi tụi trẻ chúng em chơi khăng, đánh đáo,…Hình ảnh cây đa luôn ở trong tâm trí mỗi người dân quê em.
Tham kh?o m?t s? k?t bi sau
Em thích cây keo này lắm, vì cây chẳng những cho chúng em bóng mát để vui chơi mà còn tăng thêm vẻ đẹp của trường em, giúp cho môi trường luôn trong lành. Những trưa hè êm ả, được ngắm hoa tràm rơi thì thích thú biết bao nhiêu.
Tre gắn bó với tuổi thơ của em, gắn bó với những kỉ niệm về quê hương. Trong em luôn in đậm hình ảnh những cây luôn vững vàng trong gió bão, lại luôn hiền lành và dịu dàng trong những trưa hè hay khi chiều về.
Văn
ôn
Toán
luyện
thành
tài
Mới
mong
giúp
nước
ngày
mai
bằng
người
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Thị Hoa
Dung lượng: 4,77MB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)