Tuan 25 - tiet 50 - tin 6 - 2014 - 2015

BÀI THỰC HÀNH 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ văn bản chữ Việt và lưu trữ văn bản.
2. Kĩ năng: Thực hiện được các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài thực hành.
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Thực hành tạo văn bản mới

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện mẫu một bài.
+ GV: Đưa ra một bài thơ đã chưa định dạng và một bài thơ đã định dạng.
+ GV: Bài thơ đã định dạng được căn chỉnh như thế nào so với bài thơ chưa định dạng.
+ GV: Để căn giữa sử dụng nút lệnh nào
,
,
,
?
+ GV: Tiêu đề của bài thơ được định dạng như thế nào?
+ GV: Để in đậm tiêu đề ta chọn nút lệnh nào
,
,
?
+ GV: Tên tác giả có kiểu chữ như thế nào?
+ GV: Để in nghiêng tên tác giả ta chọn nút lệnh nào
,
,
?
+ GV: Kiểu căn lề của tên tác giả trong bài thơ.
+ GV: Để căn thẳng lề phải sử dụng nút lệnh nào
,
,
,
?
+ GV: Khoảng cách giữa các dòng thơ như thế nào?
+ GV: Sử dụng nút lệnh nào để tăng khoảng cách dòng
,
,
?
+ GV: Cho HS nhắc lại các thao tác cần thực hiện.
+ GV: Có mấy cách khởi động phần mềm Microsoft word?




+ GV: Có mấy kiểu gõ Tiếng Việt thông dụng hiện nay?
+ GV: Đễ gõ được chữ Tiếng Việt ta sử dụng phần mềm nào?
+ GV: Phổ biến cho học sinh yêu cầu của bài tập thực hành.
* Bài tập: Khởi động phần mềm Microsoft Word 2003 và thực hiện các thao tác sau:
+ Bước 1: Gõ bài thơ tre xanh trong sách, cỡ chữ 13, phông chữ Times New Roman hoặc VNI-Times.
+ Bước 2: Thực hiện định dạng đoạn văn theo yêu cầu.
* Yêu cầu:
- Thực hiện căn chỉnh lề như mẫu.
- Tiêu đề in đậm.
- Tên tác giả in nghiêng.
- Khoảng cách giữa các dòng thơ tăng lên.
- Khoảng cách giữa tiêu đề và bài thơ rộng hơn so với các dòng thơ.
+ GV: Cho học sinh thực hành trong 20 phút, GV quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn giải đáp thắc mắc.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và giúp đỡ cho các bạn HS yếu.
+ GV: Lấy một bài thực hiện còn thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các bạn khác nhận xét bổ sung.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.
+ GV: Củng cố các thao tác các em thực hiện còn yếu.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài.
+ HS: Chú ý quan sát thao tác thực hành để thực hiện.
+ HS: Quan sát chú ý, chuẩn bị trả lời các câu hỏi.

+ HS: Bài thơ đã định dạng được căn giữa so với bài thơ chưa được định dạng.
+ HS: Chọn nút lệnh thứ 2
.

+ HS: Tiêu đề được in đậm.

+ HS: Chọn nút lệnh thứ 2
.

+ HS: Tên tác giả được in nghiêng.
+ HS: Chọn nút lệnh thứ 1
.

+ HS: Căn thẳng lề phải.

+ HS: Chọn nút lệnh thứ 3
.

+ HS: Khoảng cách giữa các dòng thơ tăng lên.
+ HS: Chọn nút lệnh thứ 3
.

+ HS: Nhắc lại theo nội dung yêu cầu của GV.
+ HS: Có hai cách:
1. Nháy đúp chuột lên biểu tượng của Word trên màn hình nền.
2. Nháy nút Start, trỏ chuột vào All Programs và chọn Microsoft word.
+ HS: Kiểu TELEX và kiểu VNI.

+ HS: Khởi động Unikey.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe và thực hành trên máy.
+ HS: Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm.

+ HS: Thực hiện điều chỉnh