Tuan 23 - tiet 46 - tin 8 - 2013

HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng này.
2. Kĩ năng:
- Sử dụng các công cụ liên quan đến hình tròn. Đối tượng hình học.
3. Thái độ: Có ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong việc học tập của mình
II. Chuẩn bị
Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu, phòng máy.
Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv hướng dẫn, quan sát sửa sai, thao tác mẫu. Hs quan sát, nhận biết, thao tác thực hiện.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp: (1’)
8A1:................................................................................................................
8A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi: Trình bày các thao tác với tệp?
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (20’) Tìm hiểu các công cụ làm việc chính (tt).
+ GV: Yêu cầu Hs thực hành theo các nội dung sau.
* Các công cụ liên quan đến hình tròn.
+ GV: Yêu cầu Hs sử dụng công cụ thích hợp tạo ra các hình theo yêu cầu của Gv như sau.
+ GV: Yêu cầu HS vẽ một hình tròn khi biết tâm và một điểm trên đường tròn.
+ GV: Yêu cầu HS vẽ một hình tròn khi biết tâm và bán kính.

+ GV: Yêu cầu HS vẽ hình tròn đi qua ba điểm cho trước.
+ GV: Yêu cầu HS vẽ một nữa hình tròn đi qua hai điểm đối xứng tâm.

+ GV: Yêu cầu HS vẽ cung tròn là một phần của hình tròn nếu xác định tước tâm hình tròn và hai điểm trên cung tròn này.

+ GV: Yêu cầu HS vẽ một cung tròn đi qua ba điểm cho trước.

* Các công cụ biến đổi hình học.
+ GV: Yêu cầu HS vẽ một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một trục là đường hoặc đoạn thẳng.
+ GV: Yêu cầu HS vẽ một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một điểm cho trước.

+ GV: Cho Hs tự thực hiện theo cá nhân.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà Hs thường gặp.
+ GV: Yêu cầu một số Hs lên thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của Hs và nhận xét.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
Hoạt động 2: (18’) Thực hành các thao tác với tệp.
+ GV: Yêu cầu Hs thực hiện lưu hình.


+ GV: Yêu cầu Hs thao tác mở một tệp đã có.
+ GV: Thao tác thoát khỏi phần mềm.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em.


+ HS: Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.


+ HS: Sử dụng các công cụ thích hợp tạo hình theo đúng yêu cầu.

+ HS: Sử dụng công cụ tạo ra hình tròn bằng cách xác định tâm và một điểm trên hình tròn.
+ HS: Sử dụng công cụ tạo ra hình tròn bằng cách xác định tâm và bán kính.
+ HS: Sử dụng công cụ vẽ hình tròn đi qua ba điểm cho trước.
+ HS: Sử dụng công cụ dùng để tạo một nữa hình tròn đi qua hai điểm đối xứng tâm.
+ HS: Sử dụng công cụ tạo ra một cung tròn là một phần của hình tròn nếu xác định tước tâm hình tròn và hai điểm trên cung tròn này.
+ HS: Sử dụng công cụ tạo một cung tròn đi qua ba điểm cho trước.

+ HS: Sử dụng công cụ tạo ra một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một trục là đường hoặc đoạn thẳng.
+ HS: Sử dụng công cụ tạo ra một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một điểm cho trước.
+ HS: Thực hiện các thao tác theo từng cá nhân.
+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của Gv.
+ HS: Quan sát nhận xét và góp ý bổ sung sai sót của các bạn.
+ HS: Một số Hs lên bảng thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.
+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt.
+ HS: Tập trung lắng nghe.


+ HS: