Tuan 23 - tiet 46 - tin 6 - 2013 - 2014

Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu nội dung và mục tiêu của định dạng văn bản.
- Hiểu các nội dung định dạng kí tự.
2. Kĩ năng:
- Biết cách thực hiện được các thao tác định dạng kí tự cơ bản.
3. Thái độ:
- Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. Chuẩn bị
Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv đặt vấn đề, gợi ý, diễn giải, thao tác mẫu. Hs quan sát, vấn đáp, thao tác thực hiện.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài mới.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (8’) Tìm hiểu định dạng văn bản.
+ GV: Đưa ra hai văn bản so sánh và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
+ GV: Dựa trên hai văn bản một đã chỉnh sửa, một chưa chỉnh sửa Em hãy cho biết thế nào là định dạng văn bản?
+ GV: Mục đích của định dạng văn bản để làm gì?


+ GV: Định dạng văn bản gồm mấy loại, đó là những loại nào.

+ GV: Hướng dẫn HS phân biệt
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
Hoạt động 2: (30’) Tìm hiểu định dạng kí tự.
+ GV: Trình chiếu từ “microsoft word” với các phông khác nhau.
+ GV: Có thay đổi gì đối với ba từ “microsoft word” trên màn hình?
+ GV: Trình chiếu từ “microsoft word” với các cỡ chữ khác nhau.
+ GV: Có thay đổi gì đối với ba từ “microsoft word” trên màn hình.
+ GV: Trình chiếu từ “microsoft word” với các kiểu chữ khác nhau.
+ GV: Đã thay đổi gì đối với ba từ “microsoft word” trên màn hình.
+ GV: Trình chiếu từ “microsoft word” với các màu sắc khác nhau.
+ GV: Đã thay đổi gì đối với ba từ “microsoft word” trên màn hình.
+ GV: Vậy định dạng kí tự là gì?


+ GV: Hướng dẫn các bước định dạng kí tự trên thanh công cụ.
Các nút lệnh gồm:
- Phông chữ: Hộp Font.
- Cỡ chữ: Font Size.
- Kiểu chữ: Bold (chữ đậm), Italic (chữ nghiêng) hoặc Underline (chữ gạch chân).
- Màu chữ: Font Color.
+ GV: Yêu cầu một học sinh lên bảng thực hiện ví dụ.
+ GV: Hướng dẫn cách chọn cỡ chữ lẻ >12.
+ GV: Nếu như các em không có các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng các em còn biết cách nào để định dạng kí tự nữa không?
+ GV: Giới thiệu hộp thoại Font.
+ GV: Trên hộp thoại Font có các lựa chọn định dạng kí tự tương đương với các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng không.


+ HS: Tập trung chú ý quan sát, nghiên cứu SGK và trả lời.

+ HS: Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự (con chữ, số, kí hiệu), các đoạn văn bản và các đối tượng khác.
+ HS: Mục đích để văn bản dễ đọc, trang văn bản có bố cục đẹp và người đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết.
+ HS: Định dạng văn bản gồm hai loại: Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản.
+ HS: Chú ý quan sát lắng nghe. + HS: Ghi nội dung bài học.


+ HS: Tập trung chú ý quan sát, nghiên cứu SGK và trả lời.
+ HS: Thầy đã thay đổi phông chữ.
+ HS: Tập trung chú ý quan sát, nghiên cứu SGK và trả lời.
+ HS: Thầy đã thay đổi cỡ chữ.

+ HS: Tập trung chú ý quan sát, nghiên cứu SGK và trả lời.
+ HS: Thầy đã thay đổi kiểu chữ.

+ HS: Tập trung chú ý quan sát, nghiên cứu SGK và trả lời.
+ HS: Thầy đã thay đổi màu chữ.

+ HS: Định dạng kí tự là thay đổi dáng vẻ của một hay một nhóm kí tự.
+ HS: Tập trung quan sát chú ý ( ghi