Tuần 23

Tuần 23: Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2010
Tập đọc
PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I Mục đích yêu cầu
- Đọc diễn cảm bài văn ;giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
-Hiểu ý nghĩa của bài: ca ngợi trí thông minh ,tài xử kiện của vị quan.
II Chuẩn bị :Tranh SGK phóng to
III. Hoạt động :
1. Bài cũ :3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
H.Tìm những chi tiết nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng?
H. Tác giả sử dụng những từ ngữ và hình ảnh nào để nói lên lòng mến khách , sự đôn hậu của người dân Cao Bằng
2:Bài mới :Giới thiệu bài
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS

Hoạt động 1:Luyện đọc ( 12’
- GV hướng dẫn đọc.
- GV chia đoạn ( 3 đoạn)
- GV cùng HS tìm từ khó :
- GV cùng HS giải nghĩa từ .
- Luyện đọc theo nhóm
*GV đọc mẫu toàn bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .( 10’)
H.Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?
H.Quan án đã dùng những biện pháp gì để tìm ra người lấy cắp tấm vải?
H.Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp ?




H. Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa ?
Vì sao quan lại dùng cách trên ? chón ý đúng ?
H.Quan án phá được các vụ kiện là nhờ đâu
Hoạt động 3:Đọc diễn cảm ( 8’)
-- GV HD đọc từng đoạn.
- GV sửa và HD.
- GV HD đọc một đoạn.
- GV đọc mẫu
- Tổ chức thi đọc diễn cảm
Nội dung: Câu chuyện ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.
3 Củng cố dặn dò :
Về nhà chuẩn bị bài chú đi tuần .
GV nhận xét tiết học .

-1 học sinh đọc bài
- HS đọc nối tiếp
- HS luyện đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp.

- Đọc theo nhóm, báo cáo





( Vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải , đặt hi vọng bán tấm vải sẽ kiếm được ít tiền mới đau xót bật khóc khi tấm vải bị xé đôi./ Người dửng dưng khi bị tấm vải xé đôi không phải là người đã đổ mồ hôi, công sức dệt nên tấm vải )


Vì kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt



- HS đọc nối tiếp.
- HS đọc.
- HS nhận xét bạn đọc
- HS luyện đọc.
- HS thi đọc diễn cảm đoạn …..






Toán
XĂNG –TI – MÉT- KHỐI ; ĐE À- XI – MÉT- KHỐI
I.Mục tiêu :Giúp Hs
- Có biểu tượng về xăng – ti-mét –khối,đề xi- mét- khối đọc và viết đúng các số đo.
-Nhận biết mối quan hệ giữa xăng –ti- mét –khốivà đề xi mét khối.
-Biết giải một số bài tập có liên quan đến xăng -ti- mết –khối và đề - xi- mét –khối .
II Chuẩn bị :Hình lập phương như hình SGK, phiếu bài tập cho bài 1.
HS: Ôn bảng đơn vị đo diện tích, bảng đơn vị đo độ dài .
III Hoạt động dạy và học
1 Bài cũ:
H. Đọc bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo diện tích ?
2 Bài mới :Giới thiệu bài
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức .( 12’)
a) Tìm hiểu cm3 là gì?
- Cho HS làm việc cá nhân quan sát mô hình và nhận xét.
H. Hình lập phương có độ dài các cạnh là bao nhiêu ?
1cm


1 cm 1 cm3 1cm

1cm
H.Hình lập phương trên có độ dài các cạnh là 1cm vậy thể tích sẽ là bao nhiêu ?
H.Xăng ti mét khối là gì?
GV kết luận:Xăng ti mét khối là thể tích của một hình lập phương có cạnh dài 1cm
-Xăng ti mét khối được viết tắt là cm3
-GV đọc cho HS viết :5cm3 ,7cm3 ,24cm3
b) Cho HS tìm hiểu Đề –xi- mét khối là gì?
GV kết luận :Đề –xi – mét – khối là thể tích của một hình lập phương có cạnh dài 1dm .
c) GV hướng dẫn để HS tìm ra :Hình lập phương có cạnh 1dm thì bằng bao nhiêu cm?
H.Để tính được thể tích