Tuan 22 - tiet 43 - tin 6 - 2013

Bài 15: CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện thao tác xóa, sao chép và di chuyển các phần văn bản.
3. Thái độ:
- Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. Chuẩn bị
Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv đặt vấn đề, diễn giải, thuyết trình, thao tác mẫu. Hs quan sát, vấn đáp, tự thực hiện.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
6A3:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Trình bày cách chọn phần văn bản. Thao tác thực hiện?
Câu 2: Trình bày thao tác xóa và chèn thêm văn bản. Thao tác thực hiện?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (17’) Tìm hiểu sao chép.
+ GV: Yêu cầu Hs đọc SGK/79 và trả lời các câu hỏi sau.
+ GV: Trình bày thế nào là sao chép văn bản?
+ GV: Đưa ra văn bản Hồ Ba Bể.
+ GV: Thao tác chọn phần văn bản, yêu cầu Hs nhắc lại thao tác Gv thực hiện?
+ GV: Thao tác cho Hs quan sát và nhận biết.
+ GV: Để sao chép văn bản vào một vị trí khác thực hiện như thế nào?




+ GV: Thao tác mẫu cho Hs.
+ GV: Yêu cầu một số Hs lên bảng thực hiện các thao tác dưới sự hướng dẫn của Gv.
+ GV: Yêu cầu Hs nháy nút Paste ở những vị trí khác nhau và nhận xét.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ GV: Cho Hs thực hiện các bước sao chép theo từng cá nhân.
+ GV: Quan sát sửa sai cho Hs, hướng dẫn Hs yếu thực hiện.
Hoạt động 2: (17’) Tìm hiểu di chuyển.
+ GV: Trình bày thế nào là di chuyển?

+ GV: Thao tác cho Hs quan sát và nhận biết.
+ GV: Yêu cầu một Hs lên bảng thực hiện lại thao tác
+ GV: Để di chuyển văn bản vào một vị trí khác thực hiện như thế nào?



+ GV: Điểm giống nhau giữa sao chép và di chuyển ở phần nào?
+ GV: Thao tác sao chép và theo tác di chuyển khác nhau ở điểm nào.

+ GV: Yêu cầu Hs nháy nút Paste ở những vị trí khác nhau và nhận xét.
+ GV: Yêu cầu một số Hs lên bảng thực hiện các thao tác.


+ HS: Đọc SGK và chuẩn bị các nội dung trả lời.
+ HS: Là giữ nguyên phần văn bản đó ở vị trí gốc, đồng thời sao chép nội dung đó vào vị trí khác.
+ HS: Thực hiện quan sát.
+ HS: Thao tác Gv vừa thực hiện đó là thao tác chọn phần văn bản.

+ HS: Quan sát và nhận biết các thao tác của Gv.
+ HS: Em thực hiện.
Bước 1: Chọn phần văn bản muốn sao chép và nháy Copy.
Bước 2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép và nháy nút Paste.
+ HS: Quan sát nhận biết.
+ HS: Một số em lên bảng thực hiện các thao tác trên.

+ HS: Có thể sao chép cùng một nội dung vào nhiều vị trí khác nhau.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở.
+ HS: Thực hiện theo các bước sao chép.
+ HS: Sửa chữa sai sót theo hướng dẫn.


+ HS: Là sao chép rồi xóa phần văn bản ở vị trí gốc sang một vị trí khác.
+ HS: Quan sát và nhận biết các thao tác của Gv.
+ HS: Một số em lên bảng thực hiện các thao tác trên.
+ HS: Em thực hiện:
Bước 1: Chọn phần văn bản muốn di chuyển và nháy Cut.
Bước 2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần di chuyển và nháy nút Paste.
+ HS: Đều phải chọn phần văn bản và sử dụng nút lệnh Paste.
+ HS: Sao chép giữ nguyên phần văn bản đó ở vị trí gốc, sao chép xóa phần văn bản đó ở vị trí gốc.
+ HS: Một số em lên bảng thực