Tuan 21 - tiet 41 - tin 7 - 2013 - 2014

Bài 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được mục đích của việc xem trang tính trước khi in;
- Biết điều chỉnh trang in bằng cách di chuyển dấu ngắt trang, đặt lề và hướng giấy in.
2. Kĩ năng:
- Biết cách xem trước khi in.
- Biết cách in trang tính.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. Chuẩn bị
Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv giải thích, hướng dẫn, thao tác mẫu, đặt vấn đề. Hs quan sát, vấn đáp, tự thực hiện.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp: (1’)
7A1:................................................................................................................
7A2:................................................................................................................
7A3:................................................................................................................
2. Kiểm tra 15’:
Câu hỏi: Em hãy nêu các định dạng trang tính mà em đã học?
Đáp án:
- Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ; (2 điểm)
- Định dạng màu chữ; (2 điểm)
- Căn lề trong ô tính; (2 điểm)
- Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số; (2 điểm)
- Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính. (2 điểm)
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu.
+ GV: In trang tính được sử dụng để làm gì?

+ GV: Đưa ra 2 tờ giấy in với nội dung như hình 69 để minh họa.
+ GV: Yêu cầu HS quan sát và nhận xét.
+ GV: Vậy tai sao chúng ta cần kiểm tra trước khi in.


+ GV: Vậy để khắc phục những khiếm khuyết, làm cho bảng tỉnh dễ đọc hơn chúng ta cần phải làm gì?

Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu cách xem trước khi in.
+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi.
+ GV: Xem trước khi in cho phép em làm gì?
+ GV: Để xem trước khi in em thực hiện như thế nào?
+ GV: Thao tác mẫu cho HS quan sát và nhận biết.
+ GV: Giới thiệu các nút lệnh cho HS nhận biết.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác.
Hoạt động 3: (15’) Tìm hiểu điều chỉnh ngắt trang.
+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK và chuẩn bị nội dung trả lời.
+ GV: Chương trình bảng tính sẽ phân chia các trang như thế nào?

+ GV: Để trang tính khi in ra được phù hợp ta làm như thế nào?
+ GV: Để điều chỉnh, em sử dụng nút lệnh nào trong bảng chọn View.
+ GV: Làm thế nào để phân biệt được các đường ngắt trang.


+ GV: Để thực hiện điều chỉnh lại dấu ngắt trang ta thực hiện như thế nào?




+ GV: Thao tác mẫu cho các em quan sát thực hiện.
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện các thao tác.

+ HS: In trang tính là cách thường được sử dụng để chia sẻ thông tin trong bảng tính.
+ HS: Quan sát nội dung của 2 tờ giấy in.
+ HS: Bảng điểm bị phân chia thành 2 mặt của tờ giấy in,...
+ HS: Để xem nội dung trên trang có được trình bày hợp lí hay không và nội dung có đúng như mong muốn hay không.
+ HS: Xem, kiểm tra nội dung trước khi in và sử dụng tính năng trình bày trang in của chương trình để thực hiện.


+ HS: Đọc SGK và chuẩn bị các nội dung theo yêu cầu.
+ HS: Kiểm tra trước những gì sẽ được in ra.
+ HS: Để xem trước khi in chỉ cần nháy nút Print Preview
+ HS: Quan sát và nhận biết thao tác, thực hiện cá nhân trên máy.
+ HS: Quan sát và tìm hiểu chức năng công dụng của các nút lệnh.
+ HS: Một số em lên bảng thực hiện các thao tác.


+ HS: Đọc SGK và chuẩn bị các nội dung theo yêu cầu.
+ HS: Chương trình bảng tính sẽ phân chia tự động phân chia trang tính thành các trang in tùy ý.
+ HS: Trong trường