Tuan 2 - tiet 4 - tin 6 - 2013 -2014

Bài 2 : THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (tt)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bit.
2. Kĩ năng: Phát hiện và lấy ví dụ minh họa.
3. Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức và yêu thích môn học, nâng cao tình thần tự giác.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv thuyết trình, diễn giải, vấn đáp, Hs chủ động giải quyết vấn đề, quan sát, vấn đáp.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
6A1 :................................................................................................................
6A2 :................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Trình bày các dạng thông tin cơ bản? Cho ví dụ?
Câu 2: Biểu diễn thông tin là gì? Vai trò của biểu diễn thông tin?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (33’) Tìm hiểu về biểu diễn thông tin trong máy tính.
+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 3 tìm hiểu về biểu diễn thông tin trong máy tính.
+ GV: Thông tin có thể được biểu diễn bằng những cách nào?



+ GV: Ví dụ: Với người khiếm thính và người khiếm thị. Làm thế nào để họ có thể trao đổi thông tin với nhau.
+ GV: Từ những ví dụ trên em có rút ra nhận xét gì về vai trò của việc biểu diễn thông tin trong cuộc sống.



+ GV: Thuyết trình, diễn giải về biểu diễn thông tin trong máy tính để các em hiểu rõ.
+ GV: Đặt vấn đề vậy thông tin được biểu diễn trong máy tính như thế nào?

+ GV: Đưa ra ví dụ cho HS tìm hiểu “Đèn giao thông”.


+ GV: Tín hiệu đèn giao thông được thực hiện như thế nào và ý nghĩa khi các đèn tín hiệu bật sáng?

+ GV: Nhận xét và hướng dẫn các em tìm hiểu cách hoạt động.
+ GV: Từ ví dụ trên rút ra cho HS cách biểu diễn thông tin trong máy tính.
+ GV: Đối với các máy tính thông dụng hiện nay, dạng biểu diễn ấy là dãy bit (0 và 1). Để máy tính có thể xử lí, các thông tin cần được biến đổi thành các dãy bit.
+ GV: Thông tin lưu giữ trong máy tính được gọi là dữ liệu.
+ GV: Thuyết trình về dãy nhị phân.

+ GV: Trình bày cho HS hai quá trình để máy tính có thể trợ giúp con người trong hoạt động thông tin.
+ GV: Yêu cầu 1 HS nhắc lại các dạng thông tin cơ bản.
+ GV: Yêu cầu HS ghi bài vào vở
+ GV: Nhận xét, chốt nội dung.



+ HS: Đọc SGK trang 8 - 9 tìm hiểu nội dung bài học.

+ HS: Thông tin được biểu diễn thông qua ngôn ngữ nói, ngôn ngữ viết, ngôn ngữ cơ thể, những cử chỉ hành động, thông qua tranh ảnh,….
+ HS: Sử dụng chữ nổi đối với người khiếm thị, người khiếm thính sử dụng ngôn ngữ cơ thể, bằng tay để trao đổi thông tin.
+ GV: Thông tin có vai trò quyết định đối với mọi mặt của đời sống con người nên con người không ngừng cải tiến, hoàn thiện và tìm kiếm các phương tiện để biểu diễn thông tin mới. Và sáng chế vượt bậc đó là tạo ra máy tính điện tử.
+ HS: Quan sát chú ý lắng nghe tìm hiểu về cách biểu diễn thông tin trong máy tính.
+ HS: Để máy tính giúp con người trong hoạt động thông tin, thông tin cần biểu diễn dưới dạng phù hợp.
+ HS: Chú ý lắng nghe, quan sát ví dụ trên màn hình chiếu, nhận biết các nội dung theo yêu cầu của GV ( rút ra nhận xét.
+ HS: Đèn đỏ sáng thì dừng lại, đèn xanh sang thi được đi tiếp, các tín hiệu đèn chỉ sáng và tối tương ứng với có điện và không có điện.
+ HS: Trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV trong ví dụ.
+ HS: Chú ý lắng nghe và hiểu về cách biểu diễn thông tin ( ghi nhớ kiến thức.
+ HS: Chú ý lắng nghe và hiểu bài.



+ HS: Chú ý lắng nghe và tìm hiểu nội dung hiểu bài
+ HS: Ghi nhớ nội dung ( hiểu về cách biểu diễn thông tin trong máy tính.
+ HS: Quan sát chú ý lắng nghe, tìm