Tuan 2 - tiet 3 - tin 6 - 2014 - 2015

Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
- Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính.
2. Kĩ năng: Phân biệt được ba dạng thông tin cơ bản: Dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm thanh.
3. Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức, tập trung trong học tập và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
- HS: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- GV tổ chức trò chơi, hướng dẫn, đặt vấn đề, HS giải quyết vấn đề, quan sát, thuyết trình.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
6A1:...................................................................................................................
6A2:...................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Thông tin là gì? Trình bày nội dung hoạt động thông tin của con người?
Câu 2: Trình bày nội dung hoạt động thông tin và tin học?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (20’) Tìm hiểu các dạng thông tin cơ bản.

+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 1 tìm hiểu các dạng thông tin cơ bản.
+ GV: Cho HS cho trò chơi “tam sao thất bản”.
+ GV: HS thực hiện truyền thông tin theo sự hướng dẫn của GV.
+ GV: Thông tin mà bạn A truyền cho bạn B bằng cách nào?
+ GV: Như vậy đó là thông tin ở dạng gì?
+ GV: Thông tin mà bạn B truyền cho bạn C bằng cách nào?
+ GV: Như vậy đó là thông tin ở dạng gì?
+ GV: Thông tin mà bạn A nhận được ở dạng gì?
+ GV: Như vậy đó là thông tin ở dạng gì.
+ GV: Yêu cầu HS rút ra nhận xét có những dạng thông tin cơ bản nào cho ví dụ minh họa của từng dạng thông tin.
+ GV: Lắng nghe va hướng dẫn HS nhận biết tìm ví dụ để các em hiểu và nắm bắt được bài học.

+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa khác cho HS tìm hiểu và trả lời đó là những dạng thông tin nào.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài học cho HS thực hiện ghi bài.
+ HS: Đọc SGK trang 6 - 7 và tìm hiểu nội dung bài.
+ HS: 3 HS lên thực hiện trò chơi theo yêu cầu của GV.
+ HS: Các bạn khác quan sát và nhận xét khi có yêu cầu.
+ HS: Bạn A nói cho bạn B thông tin bạn A nhận được.
+ HS: Dạng âm thanh.

+ HS: Bạn C nhận được thông tin từ bạn B thông qua việc nhìn.
+ HS: Dạng hình ảnh.

+ HS: Bạn A nhận thông tin thông qua chữ viết trên tờ giấy.
+ HS: Dạng văn bản.

+ HS: Các dạng thông tin cơ bản:
- Dạng âm thanh; Ví dụ: Thông tin từ đài phát thanh huyện Đam Rông
- Dạng hình ảnh; Ví dụ: Áp phích tuyên truyền an toàn giao thông dán tại trường THCS Đạ Long.
- Dạng văn bản. Ví dụ: Vở học Tin học quyển 6.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe và tìm hiểu trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV đưa ra.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở nội dung bài học.
1. Các dạng thông tin cơ bản.
- Dạng văn bản.
- Dạng hình ảnh.
- Dạng âm thanh.



























Hoạt động 2: (13’) Tìm hiểu về biểu diễn thông tin.

+ GV: Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu nội dung mục 2 SGK.
+ GV: Yêu cầu HS nêu các ví dụ về thông tin mà các em được tiếp nhận hàng ngày.
+ GV: Thuyết trình, diễn giải về biểu diễn thông tin.
+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa để các em có thể nắm vững hơn.
+ GV: Vậy thế nào là biểu diễn thông tin?

+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài học yêu cầu một số HS nhắc lại.
+ GV: Yêu cầu HS hãy nêu một ví dụ khác?
+ GV: Theo em nếu cuộc sống hàng ngày của chúng ta không có thông tin và xử lí thông tin thì sẽ như thế nào?
+ GV: Vậy