Tuan 19 - tiet 37 - tin 8 - 2015 - 2015

BÀI THỰC HÀNH 4: SỬ DỤNG LỆNH ĐIỀU KIỆN IF … THEN


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Viết được câu lệnh if … then trong chương trình.
- Hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình.
2. Kĩ năng: Viết được câu lệnh điều kiện trong chương trình.
3. Thái độ: Học tập tự giác, ý thức học tập, có tinh thần trch nhiệm, vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
8A1:……………………………………………………………………………
8A2:……………………………………………………………………………
8A3:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Trình bày cú pháp dạng thiếu của câu lệnh điều kiện if … then?
Câu 2: Trình bày cú pháp dạng đầy đủ của câu lệnh điều kiện if … then … else?
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài tập 1.

+ GV: Hướng dẫn các em phân tích nội dung bài tập 1.
+ GV: Yêu cầu HS mô tả lại thuật toán của bài đã được học.
+ GV: Gọi từng HS mô tả thuật toán theo từng bước đã được học.
+ GV: Nhận xét chỉnh sửa thuật toán cho các em.
+ GV: Hướng dẫn các em phân tích bài các bước thực hiện ý nghĩa của các bước thể hiện những gì.
+ GV: Cho HS gõ đoạn chương trình trong SGK.
+ GV: Hướng dẫn các em viết các câu lệnh dựa trên các bước của thuật toán đã đưa ra.
+ GV: Quan sát quá trình gõ chương trình, sửa sai cho các em.
+ GV: Hướng dẫn những câu lệnh khó, giúp đỡ các HS yếu.
+ GV: Giải đáp các thắc mắc mà các em yêu cầu.
+ GV: Giải thích các câu lệnh khó mà các em không hiểu.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác trên.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác đã được hướng dẫn.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát theo dõi và nhận xét bài làm của bạn thực hiện.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện xong lưu bài lại.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe, hiểu nội dung bài tập
+ HS: Thuật toán:
Bước 1: Nhập hai số nguyên a, b từ bàn phím.
Bước 2: Nếu
thì hiển thị ra màn hình giá trị biến a trước rồi đến giá trị biến b.
Bước 3: Nếu
<
thì hiển thị ra màn hình giá trị biến b trước rồi đến giá trị biến a.
Bước 4: Kết thúc.
+ HS: Thực hiện:
Program Sap_xep;
Uses Crt;
Var A, B, T : Integer;
BEGIN
Clrscr;
Write(‘Nhap A: ’); Readln(A);
Write(‘Nhap B: ’); Readln(B);
If A <= B Then Write(A,‘ ’,B);
If B < A Then Write(B,‘ ’,A);
Readln
END.
+ HS: Quan sát GV thực hiện các thao tác trên.
+ HS: Một số HS lên bảng thực hiện các thao tác đã được hướng dẫn trên.
+ HS: Các bạn khác theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.

+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Lưu bài lại với tên SAP_XEP.PAS.
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp.
1. Bài tập 1.
Thuật toán:
Bước 1: Nhập hai số nguyên a, b từ bàn phím.
Bước 2: Nếu
in ra màn hình giá trị biến a trước rồi đến giá trị biến b.
Bước 3: Nếu
<
in ra màn hình giá trị biến b trước rồi đến giá trị biến a.
Bước 4: Kết thúc.
Chương trình:
Program Sap_xep;
Uses Crt;
Var A, B, T : Integer;
BEGIN
Clrscr;
Write(‘Nhap A: ’); Readln(A);
Write(‘Nhap B: ’); Readln(B);
If A <= B Then Write(A,‘ ’,B);
If B < A Then Write(B,‘ ’,A);
Readln
END.

Hoạt động 2: