Tuan 19 - tiet 37 - tin 6 - 2013

Chương 4: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Bài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word là phần mềm soạn thảo văn bản.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết được biểu tượng của Word và biết thực hiện thao tác khởi động Word.
- Nhận biết và phân biệt được các thành phần cơ bản của cửa sổ Word: thanh bảng chọn, các nút lệnh trên thanh công cụ,…
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. Chuẩn bị
Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv giới thiệu, hướng dẫn đặt vấn đề, gợi ý, Hs quan sát, vấn đáp làm việc nhóm.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
6A3:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gv giới thiệu tổng quát nội dung chương soạn thảo văn bản.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (10’) Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản.
+ GV: Yêu cầu Hs thảo luận nhóm trình bày khái niệm văn bản và soạn thảo văn bản.
+ GV: Cách thức soạn thảo văn bản truyền thống?
+ GV: Những khó khăn khi soạn thảo văn bản truyền thống.
+ GV: Đưa ra một số văn bản trình bày đẹp bằng phần mềm soạn thảo.
+ GV: Yêu cầu Hs so sánh với văn bản truyền thống, từ đó rút ra những ưu điểm của việc soạn thảo văn bản trên máy.
+ GV: Giới thiệu phần soạn thảo văn bản. Được phát triển nhằm tạo ra công cụ hỗ trợ cho con người.
+ GV: Giới thiệu về phần mềm Microsoft Word.
Hoạt động 2: (13’) Khởi động Word.
+ GV: Yêu cầu Hs nhắc lại cách khởi động các phần mềm trong Windows em đã được học.
+ GV: Word được khởi động tương tự như mọi phần mềm trong Windows.
+ GV: Hướng dẫn Hs thực hiện các thao tác mở Word.
+ GV: Yêu cầu các Hs thực hiện trên máy khởi động Word.
+ GV: Giới thiệu phần mềm sau khi Hs thực hiện khởi động Word.
+ GV: Yêu cầu một số Hs lên bảng thực hiện khởi động Word.



Hoạt động 3: (15’) Tìm hiểu có gì trên cửa sổ Word?
+ GV: Giới thiệu một số thành phần chính trên cửa sổ Word.
+ GV: Yêu cầu Hs lên bảng nhắc lại và chỉ rõ các thành phần chính đó.






+ GV: Cho Hs thấy ngoài việc nhập nội dung văn bản bằng bàn phím, ta còn thực hiện các thao tác với văn bản bằng các lệnh, các nút lệnh.


+ HS: Văn bản có thể gồm một vài dòng ngắn, có thể là quyển sách dày hàng nghìn trang,...
+ HS: Dùng bút hoặc các vật dụng khác để viết lên giấy,...
+ HS: Văn bản trình bày không được đẹp, khó sửa chữa, ...
+ HS: Quan sát và cho nhận xét bề các văn bản trên.
+ HS: Một số ưu điểm như: trình bày văn bản được đẹp, chính sác về kích thước, có thể chỉnh sủa được, nội dung phong phú,...
+ HS: Chú ý lắng nghe, hiểu được phần mềm soạn thảo văn bản là công cụ hỗ trợ con người.
+ HS: Quan sát, chú ý lắng nghe, tìm hiểu về phần mềm Word.


+ HS: Có 2 cách thông dụng để khỏi động. Nháy đúp chuột, sử dụng bảng chọn Start.
+ HS: Quan sát, lắng nghe và nhận biết cách khởi động phần mềm Word.
+ HS: Quan sát Gv làm mẫu và ghi nhớ cách thực hiện.
+ HS: Thực hiện khởi động trên máy tính.
+ HS: Quan sát, chú ý lắng nghe và hiểu bài.
+ HS: Khởi động:
Cách 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm trên màn hình.
Cách 2: Nháy nút Start ( All Programs ( Microsoft Word.


+ HS: Quan sát chú ý và nhận biết các thành phần chính.
+ HS: Các thành phần chính là:
- Các bảng chọn;
- Các nút lệnh;
- Thanh công cụ;
- Con trỏ soạn thảo văn bản;
- Vùng soạn thảo văn bản;
- Thanh