Tuan 17 - tiet 32 - tin 8 - 2013 - 2014

Bài thực hành 4: SỬ DỤNG LỆNH ĐIỀU KIỆN IF … THEN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Viết được câu lệnh if … then trong chương trình.
- Hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản.
3. Thái độ: Học tập tự giác, ý thức học tập, cĩ tinh thần trch nhiệm, vượt qua khó khăn.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv hướng dẫn thực hành, thao tác mẫu, quan sát, sửa sai. Hs thực hành trực tiếp.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
8A1:……………………………………………………………………………
8A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài mới.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (21’) Tìm hiểu bài tập 2.
+ GV: Yêu cầu Hs tham khảo thuật toán ví dụ 5, bài 5 đã học.
+ GV: Hướng dẫn các em phân tích bài các bước thực hiện ý nghĩa của các bước thể hiện những gì.
+ GV: Cho HS gõ đoạn chương trình trong SGK.
+ GV: Hướng dẫn các em viết các câu lệnh dựa trên thuật toán tham khỏa ở ví dụ 5, bài 5.
+ GV: Cho từng cá nhân HS thực hiện nhập chương trình theo yêu cầu của bài toán.
+ GV: Quan sát quá trình gõ chương trình, sửa sai cho các em.
+ GV: Hướng dẫn những câu lệnh khó, giúp đỡ các HS yếu.
+ GV: Giải đáp các thắc mắc mà các em yêu cầu.
+ GV: Giải thích các câu lệnh khó mà các em không hiểu.
+ GV: Làm mẫu thao tác khó.
Hoạt động 2: (22’) Tìm hiểu bài tập 3.
+ GV: Hướng dẫn các em phân tích bài các bước thực hiện ý nghĩa của các bước thể hiện những gì?
+ GV: Cho Hs trình bày ý tưởng của bài toán.

+ GV: Cho HS gõ đoạn chương trình trong SGK.
+ GV: Hướng dẫn các em viết các câu lệnh dựa trên các bước của thuật toán đã đưa ra.
+ GV: Quan sát quá trình gõ chương trình, sửa sai cho các em.
+ GV: Hướng dẫn những câu lệnh khó, giúp đỡ các Hs yếu.
+ GV: Hướng dẫn Hs sử dụng thêm từ khóa and sử dụng trong điều kiện.
+ GV: Giải đáp các thắc mắc mà các em yêu cầu.
+ GV: Giải thích các câu lệnh khó mà các em không hiểu.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác trên.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác đã được hướng dẫn.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát theo dõi và nhận xét bài làm của bạn thực hiện.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em.
+ GV: Yêu cầu Hs thực hiện xong lưu bài lại.
+ GV: Lấy một bài thực hiện còn thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các bạn khác nhận xét bổ sung.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.


+ HS: Xem lại cách mô tả thuật toán của ví dụ 5, bài 5.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe, hiểu nội dung bài tập.

+ HS: Thực hiện:
Program Ai_cao_hon;
Uses Crt;
Var Long, Trang: Real;
BEGIN
Clrscr;
Write(‘Nhập h của Long: ’); Readln(Long);
Write(‘Nhập h của Trang: ’); Readln(Trang);
If Long > Trang Writeln(‘Ban Long cao hon’);
If Long < Trang Then Writeln(‘ Ban Trang cao hon’) Else Writeln(‘Hai ban bang nhau’);
Readln
END.


+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe, hiểu nội dung bài tập.

+ HS: a, b, c là độ dài ba cạnh của một tam giác khi và chỉ khi a+b>c, b+c>a và c+a>b.
+ HS: Thực hiện:
Program Ba_canh_tam_giac;
Uses Crt;
Var a, b, c: Real;
BEGIN
Clrscr;
Write(‘Nhập ba so a, b, c : ’); Readln(a, b, c