Tuần 17. Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật

Kiểm tra bài cũ
Bài văn miêu tả gồm những phần nào ?
Hãy nêu nội dung của từng phần ?
Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2013
Tập làm văn:
Có mấy cách mở bài ? Đó là những cách nào ?
Có mấy cách kết bài ? Đó là những cách nào ?
Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2013
Tập làm văn:
Kiểm tra bài cũ
Có hai cách mở bài: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.
Có hai cách kết bài: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng.
I. Nhận xét
1. Đọc lại bài Cái cối tân (Tiếng Việt 4, tập 1, trang 143, 144 )
Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2013
Tập làm văn:
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
2. Tìm các đoạn văn trong bài văn nói trên.
3. Cho biết nội dung chính của mỗi đoạn văn em vừa tìm được là gì ?
Thảo luận nhóm bàn và hoàn thành sơ đồ phần nhận xét VBT Tiếng Việt, trang 76
Bài văn có …….....đoạn
4
Đoạn 1
Đoạn 2
Đoạn 3
Đoạn 4
Giới thiệu về cái cối được tả trong bài.
Tả hình dáng bên ngoài của cái cối.
Tả hoạt động của cái cối.
Nêu cảm nghĩ về cối.
I. Nhận xét
Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2013
Tập làm văn:
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
II. Ghi nhớ:
Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa như thế nào ?
- Mỗi đoạn văn miêu tả đồ vật có một nội dung nhất định, chẳng hạn: giới thiệu về đồ vật, tả bao quát đồ vật, tả từng bộ phận của đồ vật hoặc nêu lên tình cảm, thái độ của người viết về đồ vật…
- Khi viết, hết mỗi đoạn văn cần phải xuống dòng.
Khi viết, hết mỗi đoạn văn cần chú ý điều gì?
Cây bút dài gần một gang tay. Thân bút tròn, nhỏ nhắn, bằng ngón tay trỏ. Chất nhựa bút vẫn còn thơm, nom nhẵn bóng. Nắp bút màu hồng, có cái cài bằng sắt mạ bóng loáng.
Mở nắp ra, em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có mấy chữ rất nhỏ, nhìn không rõ. Mỗi khi lấy mực, một nửa ngòi bút đẫm màu mực tím. Em viết lên trang giấy, nét bút trơn tạo những dòng chữ đều đặn, mềm mại. Khi viết xong, em lấy giẻ lau nhẹ ngòi cho mực khỏi két vào. Rồi em tra bút cho ngòi khỏi bị tòe trước khi cất vào cặp.

1. Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi:

Cây bút máy
Hồi học lớp 2, em thường ao ước có một cái bút máy nhưng bố em bảo: “Bao giờ lên lớp 4 hãy dùng, con ạ! Rồi ngày khai giảng lớp 4 đã đến, bố em mua cho em một cây bút máy bằng nhựa.
a) Bài văn gồm mấy đoạn?
Đoạn 1:

Đoạn 2:

Đoạn 3:

Đoạn 4:

b) Tìm đoạn văn tả hình dáng bên ngoài của cây bút máy.
Đã mấy tháng rồi mà cây bút của em vẫn còn mới. Bút cùng em làm việc chăm chỉ ngày ngày như chiếc cày của bác nông dân cày trên đồng ruộng.
c) Tìm đoạn văn tả cái ngòi bút.
d) Hãy tìm câu mở đầu đoạn và câu kết đoạn của đoạn văn thứ ba. Theo em, đoạn văn này nói về cái gì?
2. Em hãy viết một đoạn văn tả bao quát chiếc bút của em.
Lưu ý:
- Chỉ viết đoạn văn tả bao quát chiếc bút, không tả chi tiết từng bộ phận, không viết cả bài.
Quan sát kỹ về hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, những đặc điểm riêng mà chiếc bút của em không giống chiếc bút của bạn.
Khi miêu tả cần bộc lộ cảm xúc, tình cảm của mình đối với chiếc bút.
Mỗi đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa gì?
- Khi viết hết mỗi đoạn văn cần chú ý điều gì?
Củng cố :
Về nhà chuẩn bị bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
Dặn dò :
Cô. em gởi cô tiến trình dạy như sau:
KTBC: 2 HS
2. Phần nhận xét: em gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT1,2,3. Rồi HS thảo luận làm vào VBT. Một nhóm làm vào bảng nhóm rồi trình bày. HS khác nhận xét. GV chốt ý
Ý kiến của chị Lý ở phần này là 1HS đọc cả 3 câu ko cần phải nối tiếp
Ý kiến Thảo đưa bài đọc cái cối tân lên slides cho HS theo dõi và thảo luận
Rút ra ghi nhớ. 3 HS đọc
Ý kiến cô Thúy phần này là ở câu hỏi rút ra ghi nhớ hơi cao
3. Phần luyện tập:
Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội dung BT1, em cho HS làm cá nhân BT này GV đọc từng câu HS trả lời. HS khác nhận xét, GV nhận xét.. GV gd HS cách sử dụng và bảo quản bút.
BT 2 gọi hs đọc yêu cầu. HS làm vào vở
Ở BT này cô Thúy ý kiến làm vào bảng nhóm trình bày.