Tuan 16 - tiet 34 - tin 7 - 2013 - 2014

ÔN TẬP (Thực hành)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Ôn lại các kiến thức đã được học ở học kì I
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được các hàm trong tính toán;
- Thực hiện được các thao tác trình bày và chỉnh sửa trang tính.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức vươn lên, tích học tập, tự giác rèn luyện, tự giác.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv hướng dẫn, ra bài tập, quan sát sửa sai, HS quan sát, sửa bài tập, thực hành trực tiếp.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
7A1:……………………………………………………………………………
7A2:……………………………………………………………………………
7A3:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài ôn tập.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (22’) Bài tập 1.
+ GV: Đưa ra nội dung bài tập 1.
+ GV: Yêu cầu HS phân tích bài
+ GV: Quan sát HS làm bài, sửa sai cho các em.

+ HS: Đọc nội dung bài tập 1.
+ HS: Phân tích bài toán.
+ HS: Thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.
1. Bài tập 1.


Bài tập 1: Cho mẫu biểu sau:
SỐ HỌC GIỎI CỦA LỚP QUA TỪNG NĂM HỌC
Năm
Nam
Nữ
Tổng

2001-2002
8
4
?

2002-2003
8
5
?

2003-2004
6
6
?

2004-2005
9
6
?

2005-2006
9
7
?

Tổng trung bình HS giỏi trong các năm qua là:
?

Số lượng HS giỏi nhiều nhất qua các năm là:
?

Số lượng HS giỏi ít nhất qua các năm là:
?

a/Nhập mẫu biểu như trên.
b/Tính tổng số học sinh giỏi của từng năm? (Sử dụng địa chỉ ô và hàm phù hợp để tính không nhập bằng tay).
c/Tính tổng trung bình số HS giỏi trong các năm qua ? (Sử dụng hàm phù hợp để tính).
d/ Tìm số lượng HS giỏi nhiều nhất qua các năm?
e/ Tìm số lượng HS giỏi ít nhất qua các năm?
f/ Chỉnh sửa và trình bày trang tính.
- Thực hiện các yêu cầu sau:
a/Nhập mẫu biểu như trên.
b/Tính tổng số học sinh giỏi của từng năm?
c/Tính tổng trung bình số HS giỏi trong các năm qua?
d/ Tìm số lượng HS giỏi nhiều nhất qua các năm?
e/ Tìm số lượng HS giỏi ít nhất qua các năm?
f/ Chỉnh sửa và trình bày trang tính.

+ GV: Hướng dẫn các em làm bài còn yếu, giúp đỡ các em chưa thực hiện được.
+ GV: Sửa chữa những lỗi mà các em thường gặp.
+ GV: Nhận xét kết quả thực hiện.
Hoạt động 1: (21’) Bài tập 2.
+ GV: Đưa ra nội dung bài tập 1.
+ GV: Hướng dẫn các em làm bài.
+ GV: Quan sát HS làm bài, sửa sai cho các em.
+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV từng thao tác một.

+ HS: Quan sát các lỗi và cách sửa lỗi của GV.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe.
+ HS: Đọc nội dung bài tập 1.
+ HS: Tự thực hiện theo giải bài.
+ HS: Thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.





2. Bài tập 2.


Bài tập 2: Cho mẫu biểu sau:
DANH SÁCH CÁC BẠN ỦNG HỘ VÙNG BÃO LỤT
STT
Loại
Đơn vị
Số lượng

1
Sách giáo khoa
Quyển
100

2
Vở học
Quyển
150

3
Bút
Chiếc
200

4
Quần áo
Chiếc
50

Tổng số lượng tất cả các loại là:
?

Số lượng lớn nhấ là:


Số lượng nhỏ nhất là:


a/ Nhập mẫu biểu như trên.
b/ Tính tổng số lượng tất cả các loại.
c/ Tìm số lượng lớn nhất và nhỏ nhất của các loại trên.
d/ Chỉnh sửa và trình bày trang tính.
- Thực hiện các yêu cầu