Tuan 16 - tiet 32 - tin 8 - 2012

Bài thực hành 4: SỬ DỤNG LỆNH ĐIỀU KIỆN IF … THEN

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Viết được câu lệnh if … then trong chương trình.
- Hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản.
3. Thái độ: Học tập tự giác, ý thức học tập, có tinh thần trách nhiệm, vượt qua khó khăn.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv hướng dẫn thực hành, thao tác mẫu, quan sát, sửa sai, Hs thực hành trực tiếp.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
8A1 :………………………………………………………………………………………………………………………….
8A2 :………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ.
- Lồng ghép trong nội dung bài mới.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (21’) Tìm hiểu bài tập 2.
+ GV: Yêu cầu Hs tham khảo thuật toán ví dụ 5, bài 5 đã học.
+ GV: Hướng dẫn các em phân tích bài các bước thực hiện ý nghĩa của các bước thể hiện những gì.
+ GV: Cho Hs gõ đoạn chương trình trong SGK.

+ GV: Hướng dẫn các em viết các câu lệnh dựa trên thuật toán tham khỏa ở ví dụ 5, bài 5.
+ GV: Quan sát quá trình gõ chương trình, sửa sai cho các em.

+ GV: Hướng dẫn những câu lệnh khó, giúp đỡ các Hs yếu.






+ GV: Hướng dẫn các em làm các yêu cầu của bài tập trong SGK.
Hoạt động 2: (22’) Tìm hiểu bài tập 3.
+ GV: Hướng dẫn các em phân tích bài các bước thực hiện ý nghĩa của các bước thể hiện những gì.
+ GV: Cho Hs trình bày ý tưởng của bài toán.

+ GV: Cho Hs gõ đoạn chương trình trong SGK.

+ GV: Hướng dẫn các em viết các câu lệnh dựa trên các bước của thuật toán đã đưa ra.

+ GV: Quan sát quá trình gõ chương trình, sửa sai cho các em.

+ GV: Hướng dẫn những câu lệnh khó, giúp đỡ các Hs yếu.
+ GV: Hướng dẫn Hs sử dụng thêm từ khóa and sử dụng trong điều kiện.
+ GV: Nhận xét, chốt nội dung.


+ HS: Xem lại cách mô tả thuật toán của ví dụ 5, bài 5.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe, hiểu nội dung bài tập.

+ HS: Thực hiện:
Program Ai_cao_hon;
Uses Crt;
Var Long, Trang: Real;
BEGIN
Clrscr;
Write(‘Nhập h của Long: ’); Readln(Long);
Write(‘Nhập h của Trang: ’); Readln(Trang);
If Long > Trang Writeln(‘Ban Long cao hon’);
If Long < Trang Then Writeln(‘ Ban Trang cao hon’) Else Writeln(‘Hai ban bang nhau’);
Readln
END.
+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv.


+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe, hiểu nội dung bài tập.

+ HS: a, b, c là độ dài ba cạnh của một tam giác khi và chỉ khi a+b>c, b+c>a và c+a>b.
+ HS: Thực hiện:
Program Ba_canh_tam_giac;
Uses Crt;
Var a, b, c: Real;
BEGIN
Clrscr;
Write(‘Nhập ba so a, b, c : ’); Readln(a, b, c);
If (a+b>c) and (b+c>a) and (c+a>b) Then Writeln(‘a, b, c la ba canh cua mot tam giac’) Else Writeln(‘a, b, c khong la ba canh cua mot tam giac’);
Readln
END.
+ HS: Thực hành.
3. Bài tập 2.
Program Ai_cao_hon;
Uses Crt;
Var Long, Trang: Real;
BEGIN
Clrscr;
Write(‘Nhập h của Long: ’);
Readln(Long);
Write(‘Nhập h của Trang: ’); Readln(Trang);
If Long > Trang Writeln(‘Ban Long cao hon’);
If Long < Trang Then Writeln(‘ Ban Trang cao hon’) Else Writeln(‘Hai ban bang nhau’);
Readln
END.