Tuan 15 - tiet 30 - tin 9 - 2014 - 2015

BÀI 9: BÀI TRÌNH CHIẾU


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được bài trình chiếu gồm các trang chiếu và một số thành phần có thể có của một trang chiếu.
- Biết được các mẫu nội dung trên trang chiếu và phân biệt được các mẫu, cũng như tác dụng của nó.
2. Kĩ năng: Nhận biết được các thành phần trên giao diện của phần mềm trình chiếu PowerPoint.
3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập tự giác, có ý chí vượt qua những khó khăn, tích cực.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
9A1:……………………………………………………………………………
9A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Em hãy nêu hai chức năng cơ bản của phần mềm trình chiếu?
Câu 2: Nêu một vài ứng dụng của phần mềm trình chiếu?
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Bài trình chiếu và nội dung trang chiếu.

+ GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 82.
+ GV: Minh họa các trang chiếu được đánh số từ 1, 2, 3, 4. Yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi.
+ GV: Bài trình chiếu được tạo ra nhờ cái gì?
+ GV: Phần mềm trình chiếu tạo ra bài trình chiếu gồm những gì?

+ GV: Cho HS quan sát các trang chiếu và cho nhận xét về các trang chiếu được thể hiện.
+ GV: Lấy ví dụng các hình ảnh trình chiếu bằng ảnh trên giấy yêu cầu HS nhận xét có thể chèn thêm hình ảnh vào hay không.
+ GV: Thao tác chèn thêm trang chiếu vào bài trình chiếu cho HS quan sát và rút ra nhận xét.
+ GV: Yêu cầu HS so sánh với việc thể hiện bài trình chiếu trên giấy.
+ GV: Em có thể thêm trang chiếu vào bất kì vị trí nào trước hoặc sau một trang chiếu hiện có không?

+ GV: Lúc đó thứ tự của các trang chiếu sẽ bị thay đổi như thế nào?

+ GV: Công việc nào là quan trọng nhất khi tạo bài trình chiếu?
+ GV: Vậy nội dung trên các trang chiếu có thể là gì?
+ GV: Những nội dung trên ta gọi ngắn gọn là gì?
+ GV: Nhận xét và sửa các câu trả lời của HS đưa ra.
+ HS: Đọc tìm hiểu thông tin trong SGK/82
+ HS: Tập trung quan sát, suy nghĩ chuẩn bị nội dung trả lời.

+ HS: Bài trình chiếu được tạo ra nhờ phần mềm trình chiếu.
+ HS: Tập hợp các trang chiếu được lưu trong máy tính dưới dạng một tệp tin.
+ HS: Các trang chiếu được đánh số thứ tự 1, 2, 3,… từ trang đầu tiên đến trang cuối cùng.
+ HS: Không thể thực hiện chèn thêm hình ảnh vào trong nội dung bài.

+ HS: Tập trung chú ý quan sát, tìm hiểu nội dung bài và rút ra ưu điểm của bài trình chiếu.
+ HS: Thực hiện trên giấy khó có thể thêm, bớt, xóa dễ dàng.
+ HS: Chúng ta có thể thêm trang chiếu mới vào bất kì vị trí nào, trước hoặc sau một trang chiếu hiện có.
+ HS: Khi đó các trang chiếu được tự động đánh lại số thứ tự từ trang đầu tiên.
+ HS: Tạo nội dung cho các trang chiếu.
+ HS: Văn bản, hình ảnh, biểu đồ minh họa, âm thanh, ….
+ HS: Đó là các đối tượng.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe và hiểu bài.
1. Bài trình chiếu và nội dung trang chiếu.
- Bài trình chiếu là tập hợp các trang chiếu và được lưu trên máy tính dưới dạng một tệp.
- Các trang chiếu được đánh số thứ tự 1, 2, 3… từ trang đầu tiên đến trang cuối cùng.
- Nội dung trên các trang chiếu có thể là văn bản, hình ảnh, âm thanh, đoạn phim,…


















Hoạt động 2: Bố trí nội dung trên trang chiếu.

+ GV: Cho HS quan sát một cuốn sách và yêu cầu các em nhận xét về cấu trúc của cuốn sách.
+ GV: Như vậy nội dung trên trang chiếu bố trí tương tự cuốn sách.
+ GV: Theo em trang đầu tiên thường là trang gì?
+ GV: Tiêu đề thường cho ta biết điều gì