Tuan 15 - tiet 29 - tin 7 - 2012

Bài thực hành 5: BỐ TRÍ LẠI TRANG TÍNH CỦA EM

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chèn, xóa hàng, cột của trang tính;
- Biết sao chép và di chuyển dữ liệu, công thức.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chèn, xóa hàng, cột của trang tính;
- Thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu, công thức.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức vươn lên, tích học tập, tự giác rèn luyện, tự giác.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv dẫn, diễn giải, quan sát sửa sai, HS vấn đáp, quan sát, thực hành trực tiếp.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
7A1 :………………………………………………………………………………………………………………………….
7A2 :………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi: Hãy nêu cách sao chép và di chuyển dữ liệu, sao chép công thức?
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (18’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1
+ GV: Đưa ra yêu cầu của bài.
+ GV: Khởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính Bang diem lop em đã được lưu trong bài thực hành 4.
+ GV: Yêu cầu Hs chèn thêm cột trống vào trước cột D (vật lý) để nhập điểm môn tin học như minh hoạ trên hình 48a.
+ GV: Yêu cầu Hs chèn thêm các hàng trống và thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng để có trang tính tương tự như trên hình 48a.
+ GV: Trong các ô của cột G (Điểm trung bình) có công thức tính điểm trung bình của HS. Hãy kiểm tra công thức trong các ô đó để biết sau khi chèn thêm một cột, công thức có còn đúng không? Điều chỉnh lại công thức cho đúng.






+ GV: Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính như hình 48b. Lưu bảng tính của em.
Hoạt động 2: (19’) Hướng dẫn làm bài tập 2.
+ GV: Di chuyển dữ liệu trong cột D tạm thời sang một cột khác và xoá cột D. Sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình ba môn học của bạn đầu tiên trong ô F5 và sao chép công thức để tính điểm trung bình của các bạn còn lại.
+ GV: Chèn thêm cột mới vào sau cột E và sao chép dữ liệu từ cột lưu tạm thời vào cột mới đuợc chèn thêm. Kiểm tra công thức trong cột điểm trung bình có còn đúng không? Từ đó hãy rút ra kết luận thêm về ưu điểm của việc sử dụng hàm thay vì sử dụng công thức.
+ GV: Quan sát HS thực hành, sửa chữ những sai sót


+ HS: Quan sát bài tập
+ HS: Từng cá nhân thực hành.



+ HS: Chọn cột vật lý ( cột D) vào Insert ( Column


+ HS: Chọn hàng 1 Insert ( Row.
- Chọn hàng 3 Insert ( Row.
- Điều chỉnh lại cột và hàng.


+ HS: Sau khi thêm một cột, công thức trong các ô của cột G đã thay đổi nhưng kết quả vẫn như cũ.
Công thức cũ ở ô G5 là:
=average(C5,D5,E5,F5)
Công thức mới ở ô H5 sau khi đã chèn thêm một cột (ví dụ chèn thêm 1 cột trước cột D) là:
=average(C5,E5,F5,G5).
Kết quả điểm trung bình sau khi chèn thêm một cột vẫn như cũ.
- Chọn cột vừa chèn thêm và vào Edit ( Delete.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu. Và lưu bảng tính lại.



+ HS: Chọn cột D vào nút lệnh Cut. chọn cột H vào nút lệnh Paste.
Ô F5 có công thức: =AVERAGE(C5:E5) công thức này đã tự điều chỉnh lại cho đúng. Kết quả là 7,7 chứ không phải là 7,8 như trước.
+ HS: Chọn cột F vào Insert ( Column.
- Sao chép dữ liệu từ cột lưu tạm thời (điểm tin học) vào cột mới được chèn thêm: chọn cột điểm tin học vào nút copy, vào cột F vào nút Paste.
- Công thức không còn đúng.