Tuần 15. Quan sát đồ vật

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ CHUYÊN ĐỀ MÔN
TẬP LÀM VĂN LỚP 4
BÀI
QUAN SÁT ĐỒ VẬT

1/Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật.
+Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần là mở bài, thân bài, kết bài.
+Có thể mở bài trực tiếp hay gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng hoặc không mở rộng.
+Trong phần thân bài, trước hết, nên tả toàn bộ đồ vật, rồi tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật.
2/Em hãy đọc dàn ý cho bài văn tả chiếc áo.







a. Mở bài: Giới thiệu chiếc áo (Là chiếc áo sơ mi đã cũ, em mặc đã hơn một năm)
b. Thân bài:
-Tả bao quát chiếc áo
+Áo màu xanh lơ.
+Chất vải cô tông, mặc rất dễ chịu.
+Dáng rộng, tay áo không quá dài, mặc rất thoải mái.
-Tả từng bộ phận.
+Cổ áo mềm, vừa vặn.
+Áo có hai cái túi trước ngược rất tiện ích, có thể cài bút vào trong.
+Hàng khuy trắng, được khâu rất chắc chắn.
c.Kết bài:Tình cảm của em với chiếc áo
+Áo đã cũ nhưng em rất thích.
+Em đã cùng mẹ đến chợ mua từ năm ngoái.
+Em có cảm giác mình lớn lên khi mặc nó.
Thứ bảy ngày 22 tháng 10 năm 2011
Tập làm văn
Quan saùt ñoà vaät
I- NhËn xÐt
1. Quan s¸t mét ®å ch¬i em thÝch vµ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu quan s¸t ®­îc.
Gợi ý:
a) Các đồ chơi được đem đến lớp có thể là: búp bê, gấu bông, bộ xếp hình, con quay, cái chong chóng …
Nhìn bao quát
- Quan sát từng bộ phận (bên ngoài, bên trong, bên trên/ bên dưới, đầu/ mình/ chân tay)
b) Nên quan sát theo một trình tự nhất định.
Dùng mắt để xem hình dáng, kích thước, màu sắc… của đồ vật như thế nào.
Dùng tay để biết đồ vật mềm hay rắn, nhẵn nhụi hay thô ráp, nặng hay nhẹ…
- Dùng tai để nghe đồ vật khi dùng có phát ra tiếng động không, tiếng động ấy như thế nào.
c) Nên quan sát bằng nhiều giác quan.
d) Cố gắng tìm ra những đặc điểm riêng của đồ vật, phân biệt nó với những đồ vật khác, nhất là đồ vật cùng loại.
- Búp bê hay con quay của em có thể có một dáng vẻ riêng, không giống của các bạn khác.
2. Theo em, khi quan sát đồ vật, cần chú ý những gì ?
Khi quan sát đồ vật cần:
-Phải quan sát theo một trình tự hợp lí- từ bao quát đến bộ phận.
-Quan sát bằng nhiều giác quan: mắt, tay, tai,…
-Tìm ra những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với đồ vật khác, nhất là những đồ vật cùng loại.

Ví dụ: Quan sát gấu bông- đập vào mắt đầu tiên phải là hình dáng, màu lông của nó, sau mới thấy đầu, mắt, mũi, mõm, chân tay… Phải sử dụng nhiều giác quan khi quan sát để tìm ra nhiều đặc điểm, phát hiện những đặc điểm độc đáo của nó, làm nó không giống những con gấu khác. Tập trung miêu tả những điểm độc đáo đó, không tả lan man, quá chi tiết tỉ mỉ.
Ii-Ghi nhớ
1 . Muốn miêu tả một đồ vật, trước hết phải quan sát đồ vật đó.
2 . Quan sát đồ vật cần theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ.)
3 . Cần chú ý phát hiện những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với những đồ vật khác.
Iii Luyện tập
Dựa theo kết quả quan sát của em, hãy lập một dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn.
1/MỞ BÀI
Giới thiệu đồ vật cần tả

2/THÂN BÀI:
-Tả bao quát đồ vật
-Tả chi tiết đồ vật (chú ý các đặc điểm nổi bật)
3/KẾT BÀI:
-Tình cảm của em đối với đồ vật.
-Cách giữ gìn đồ vật của em.

Ví dụ về một dàn ý:
1.Mở bài:
Giới thiệu gấu bông: đồ chơi em thích nhất.
2.Thân bài:
-Hình dáng: gấu bông không to, là gấu ngồi, dáng người tròn, hai tay chắp lu lu trước bụng.
-Bộ lông: màu nâu sáng pha mấy mảng hồng nhạt ở tai, mõm, gan bàn chân làm nó có vẻ rất khác những con gấu khác.
-Hai mắt:đen láy, trông như mắt thật, rất nghịch và thông minh.
-Mũi: màu nâu, nhỏ, trông như một chiếc cúc áo gắn trên mõm.
-Trên cổ: thắt một chiếc nơ đỏ chói làm nó thật bảnh.
-Trên đôi tay chắp lại trước bụng gấu: có một bông hoa giấy màu trắng làm nó càng đáng yêu.
3.Kết bài: Em rất yêu gấu bông. Ôm chú gấu như một cục bông lớn, em thấy rất dễ chịu.
Tiết học kết thúc.
Xin kính chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ.
Chúc các em ngoan.