Tuan 14 - tiết 28 - tin 8 - 2013 - 2014

TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu được các chức năng chính của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương của các vị trí khác nhau trên Trái Đất
2. Kĩ năng: Học sinh có thể tự thao tác và thực hiện một số chức năng chính của phần mềm như tìm kiếm các vị trí trên Trái Đất có cùng thời gian Mặt Trời mọc, tìm các vị trí có nhật thực, cho thời gian tự chuyển động để quan sát hiện tượng ngày và đêm, ...
3. Thái độ: Thông qua phần mềm, học sinh sẽ hiểu biết thêm về thiên nhiên, Trái Đất, từ đó nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv hướng dẫn, diễn giải, thuyết trình. Hs quan sát nhận biết, tự thực hiện thao tác.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
8A1:……………………………………………………………………………
8A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Khởi động phần mềm; phóng to quan sát một vùng bản đồ chi tiết?
Câu 2: Đặt thời gian quan sát. Thoát khỏi phần mềm?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (37’) Thực hành sử dụng phần mềm.
+ GV: Yêu cầu làm việc cá nhân thực hiện các yêu cầu sau:
+ GV: Khởi động phần mềm.
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các chức năng khác trên phần mềm đã được học ở tiết trước.
* Hiện và không hiện hình ảnh bầu trời theo thời gian.
+ GV: Yêu cầu HS thao tác để không hiển thị các vùng tối - sáng?
+ GV: Cho HS thao tác hiển thị lại màu của bầu trời?
+ GV: Cho HS thực hành GV quan sát hướng dẫn những HS thao tác còn chậm, yếu.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác trên.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
* Cố định vị trí và thời gian quan sát.
+ GV: Yêu cầu HS thao tác cố định vị trí và thời gian quan sát.
+ GV: Quan sát thao tác HS thực hiện, sửa chữa những sai sót.
* Tìm các địa điểm có thông tin thời gian trong ngày giống nhau.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện thao tác các bước để tìm các địa điểm khác nhau trên Trái Đất có thông tin thời gian trong ngày giống nhau?
+ GV: Quan sát thao tác HS thực hiện, sửa chữa những sai sót.
* Tìm kiếm và quan sát nhật thực trên Trái Đất.
+ GV: Cho HS thực hiện thao tác tìm các thời điểm xảy ra nhật thực trong tương lai cũng như trong quá khứ tại một điểm trên Trái Đất.
* Quan sát sự chuyển động của thời gian.
+ GV: Cho HS thực hiện thực hành trên các nút lệnh trên thanh công cụ.
+ GV: Quan sát, sửa sai cho HS những thao tác khó.
+ GV: Giúp đỡ các em HS yếu thao tác chưa tốt.
+ GV: Yêu cầu một số HS bất kì lên thực hiện các thao tác, kiểm tra kết quả thực hành của các em.
+ GV: Đánh giá, hướng dẫn sửa sai cho các em.
+ GV: Nhận xét các thao tác và kết quả thực hành.
+ GV: Gọi một số HS thực hiện tốt lên bảng làm mẫu.
+ GV: Thoát khỏi phần mềm.


+ HS: Chuẩn bị máy tính các nội dung được yêu cầu từ tiết trước.
+ HS: Tự thực hiện thao tác.
+ HS: Gồm 5 chức năng khác trên phần mềm.

+ HS: Nhắc lại kiến thức đã được học tiết trước.
+ HS: Thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Thao tác ngược lại với thao tác đầu tiên.
+ HS: Thực hiện từng bước các thao tác. Dần hình thành các kỹ năng sử dụng phần mềm.
+ HS: Lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra.
+ HS: Hoàn thiện các thao tác.
+ HS: Nhắc lại kiến thức đã được học tiết trước.
+ HS: Thực hiện thao tác theo sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra.
+ HS: Nhắc lại kiến thức đã được học tiết trước.
+ HS: Dựa trên bài học tiết trước thực hành trên phần mềm và nhận biết qua các yêu cầu