Tuan 13 - tiet 26 - tin 8 - 2014 - 2015

BÀI THỰC HÀNH PASCAL


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu thêm về các bài tập Pascal
2. Kĩ năng: Viết đúng các lệnh trong chương trình;
3. Thái độ: Nghiêm túc, rèn luyện tính cẩn thận, có ý thức và yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
8A1:……………………………………………………………………………
8A2:……………………………………………………………………………
8A3:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Thông qua nội dung bài thực hành.
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Bài tập 2

+ GV: Đưa ra yêu cầu cho HS
+ GV: Yêu cầu HS viết chương trình cho biết chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị của một số có ba chữ số.
+ GV: Giải thích hướng dẫn HS cách tiếp cận bài toán và thực hiện viết chương trình được đưa ra.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện gõ đoạn chương trình sau:
Program CHU_SO;
uses crt;
var n:integer;
begin
clrscr;
write(`Nhap so n: `);readln(n); write(`so hang don vi:`,n mod 10);
n:=n div 10;
write(`so hang chuc: `,n mod 10);
n:=n div 10;
write(`so hang tram: `,n mod 10);
readln
end.
+ GV: Quan sát hướng dẫn, thao tác mẫu quá trình làm bài của các em bên dưới.
+ GV: Cho một HS lên bảng thực hiện bài tập theo yêu cầu đã đưa ra.
+ GV: Hướng dẫn các em sửa các bài tập, yêu cầu các bạn khác quan sát nhận xét.
+ GV: Hướng dẫn sửa sai cho HS, chỉ ra các lỗi các em thường gặp.
+ GV: Lưu ý: sử dụng phép chia mod và phép chia div.
+ GV: Yêu cầu HS sau khi gõ xong thực hiện lưu bài với tên trungbinh.
+ GV: Yêu cầu HS sau khi gõ xong biên dịch chương trình.

+ GV: Cho HS chạy chương trình xem kết quả đạt được khi gõ xong.

+ GV: Giải thích cho HS các câu lệnh trong chương trình cho các em nhận biết.
+ GV: Cho HS thực hiện chạy chương trình với các thông số khác nhau.
+ GV: Yêu cầu các em thực hiện lại bài toán mà không quan sát bài mẫu của GV.
+ GV: Quan sát quá trình thực hiện của các em.
+ GV: Hướng dẫn giúp đỡ các em trong những câu lệnh khó.
+ GV: Cho HS quan sát một số bài mà các bạn em đã thực hiện tốt.
+ GV: Chỉ ra ưu điểm mà bài làm HS đạt được.
+ GV: Trình chiếu một bài có chương trình chạy đúng bị lỗi, hướng dẫn các em cách trình bày và khắc phục lỗi thường gặp.
+ GV: Nhận xét bài làm của HS, chốt nội dung bài tập 1.
+ HS: Đọc và tìm hiểu thông tin.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu thực hiện viết chương trình theo yêu cầu của GV.

+ HS: Chú ý lắng nghe giải thích của GV để biết về chương trình.

+ HS: Thực hiện gõ chương trình theo yêu cầu đúng hướng dẫn:
Program CHU_SO;
uses crt;
var n:integer;
begin
clrscr;
write(`Nhap so n: `);readln(n); write(`so hang don vi:`,n mod 10);
n:=n div 10;
write(`so hang chuc: `,n mod 10);
n:=n div 10;
write(`so hang tram: `,n mod 10);
readln
end.
+ HS: Thực hiện dưới sự quan sát giúp đỡ của GV.

+ HS: Một HS lên thực hiện các yêu cầu giống các bạn bên dưới.
+ HS: Sửa các lỗi theo sự hướng dẫn của GV khi gặp khó khăn.

+ HS: Nhận biết các lỗi các em hay gặp trong quá trình thực hiện.
+ HS: Chú ý dùng đúng dấu tránh nhầm lẫn giữa hai dấu.
+ HS: Thực hiện lưu bài với tên đã được yêu cầu.
+ HS: Thực hiện biên dịch (Alt + F9) chương trình kiểm tra lỗi, sửa lỗi nếu có.
+ HS: Thực hiện chạy chương trình (Ctrl + F9) kiểm chứng, xem kết quả đạt được.
+ HS: Biết được câu lệnh được sử