Tuan 13 - tiet 26 - tin 7 - 2013 - 2014

HỌC ĐỊA LÝ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER (tt)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được ý nghĩa và một số chức năng chính của phần mềm Earth Explorer.
- Học sinh nắm được và có thể thao tác được một số chức năng chính như: Xem, dịch chuyển bản đồ, phóng to, thu nhỏ, thay đổi thông tin thể hiện trên bản đồ, đo khoảng cách giữa hai điểm và tìm kiếm thông tin trên bản đồ.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện các thao tác xem, dịch chuyển bản đồ, phóng to, thu nhỏ, thay đổi thông tin thể hiện trên bản đồ, đo khoảng cách giữa hai điểm và tìm kiếm thơng tin trn bản đồ.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức vươn lên, tích học tập, tự giác rèn luyện.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy có cài phần mềm, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv hướng dẫn, quan sát sửa sai, thao tác mẫu. Hs chủ động thực hành, tự nhận biết.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
7A1:……………………………………………………………………………
7A2:……………………………………………………………………………
7A3:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Thực hiện các thao tác thể hiện tên quốc gia Việt Nam, thành phố Hồ Chí Minh?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (32’) Tìm hiểu xem thông tin trên bản đồ.
+ GV: HS đọc các yêu cầu của GV.
+ GV: Yêu cầu HS hiện bản đồ các nước châu Á.
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện thao tác cho các bạn khác quan sát nhận xét cách thực hiện.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và nhận xét cách thực hiện của bạn mình.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các thao tác trên theo cá nhân.
+ GV: Quan sát sửa sai cho các em, giúp đỡ các em thao tác yếu.
+ GV: Yêu cầu HS hiện thị tên các quốc gia châu Á.
+ GV: Quan sát sửa sai cho các em, giúp đỡ các em thao tác yếu.
+ GV: Yêu cầu HS hiện thị tên các thành phố.
+ GV: Quan sát sửa sai cho các em, giúp đỡ các em thao tác yếu.
+ GV: Chia nhóm nhỏ thảo luận trong 5’ mỗi nhóm thực hiện các yêu cầu sau:
- Nhóm 1: Tính khoảng cách Hà Nội và Beijing (Bắc Kinh).
- Nhóm 2: Tính khoảng cách Beijing (Bắc Kinh) và Tokyo.
- Nhóm 3: Tính khoảng cách Tokyo và Jakarta (Gia-các-ta).
- Nhóm 4: Tính khoảng cách Jakarta (Gia-các-ta) và Seoul.
+ GV: Yêu cầu các nhóm trình bày kết qủa thảo luận.
+ GV: Yêu cầu các nhóm khác quan sát cho nhận xét đối với kết quả thảo luận.
+ GV: Nhận xét đánh giá các nhóm, hướng dẫn lại các thao tác còn yếu.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện lại thao tác xem, cho Trái đất tự quay.
+ GV: Phong to, thu nhỏ, dịch chuyển bản đồ.
+ GV: Hướng dẫn lại các thao tác các em còn yếu.
+ GV: Tùy vào khả năng thực hành của HS. GV sẽ ra các bài tập khác yêu cầu các em thực hiện.
+ GV: Quan sát, hướng dẫn các em thực hiện.
+ GV: Hướng dẫn và nhận xét các bài tập đã đưa ra.


+ HS: Đọc thông tin yêu cầu.
+ HS: Thực hiện thao tác trên máy hiện bản đồ các nước châu Á.
+ HS: Một số em lên bảng thực hiện các yêu cầu của GV đưa ra.

+ HS: Nhận xét và sửa chữa các lỗi sai mà các em đã thực hiện.

+ HS: Thực hiện các thao tác theo sự hướng dẫn và làm mẫu của GV.
+ HS: Sửa các thao tác sai và làm theo sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Thực hiện thao tác trên máy hiện bản đồ các nước châu Á.
+ HS: Thực hiện các yêu cầu của GV và sự hướng dẫn trên.
+ HS: Thực hiện thao tác trên máy hiện bản đồ các nước châu Á.
+ HS: Thực hiện các yêu cầu của GV và sự hướng dẫn trên.
+ HS: Chia thành 4 nhóm học tập thao luận và thực hiện các yêu cầu của GV trong 5’.
+ HS: Thực hiện tính khoảng cách Hà Nội