Tuan 13 - tiet 25 - tin 8 - 2013 - 2014

TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được các chức năng chính của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương của các vị trí khác nhau trên Trái Đất
2. Kĩ năng:
- Học sinh có thể tự thao tác và thực hiện một số chức năng chính của phần mềm.
3. Thái độ: Học tập tích cực, nghiêm túc, có ý thức tự giác cao, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv diễn giải, thuyết trình, hướng dẫn, thao tác mẫu. HS quan sát, nhận xét, làm việc nhóm.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
8A1:……………………………………………………………………………
8A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Viết thuật toán sắp xếp dy số theo thứ tự tăng dần?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (5’) Giới thiệu phần mềm.
+ GV: Đưa ra các câu hỏi sau:
- Phầm mềm SUN TIMES dùng để làm gì?
- Phầm mềm SUN TIMES có chức năng hữu ích gì?
- Phầm mềm này hỗ trợ học tập trong môn nào?
+ GV: Nhận xét rút ra kết luận.
Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu màn hình chính của phầm mềm.
+ GV: Hướng dẫn nội dung này.
+ GV: Làm thế nào để khởi động phầm mềm?
+ GV: Thao tác cho Hs quan sát nhận biết.
+ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu về màn hình chính của phần mềm.
+ GV: Cho HS quan sát màn hình chính và trả lời câu hỏi.
+ GV: Màn hình chính của phầm mềm gồm những thành phần chính nào?
+ GV: Yêu cầu các HS khác nhắc lại các thành phần chính phần mềm.
+ GV: Các vùng sáng tối trên màn hình có ý nghĩa gì.
+ GV: Các vị trí được đánh dấu trên màn hình có ý nghĩa gì?
+ GV: Hướng dẫn HS thoát khỏi phần mềm.
+ GV: Một HS thực hiện thao tác thoát khỏi phần mềm.
Hoạt động 3: (23’) Hướng dẫn sử dụng.
+ GV: Chia nhóm học tập nhỏ thảo luận (7’) các nội dụng sau:
+ GV: Nhóm 1: Cách “Phóng to quan sát một vùng bản đồ chi tiết”.
+ GV: Nhóm 2: Cách “Quan sát và nhận biết thời gian: ngày và đêm”.
+ GV: Nhóm 3: Cách “Quan sát và xem thông tin thời gian chi tiết của một địa điểm cụ thể”.
+ GV: Nhóm 4: Cách “Quan sát vùng đệm giữa ngày và đêm”.
+ GV: Nhóm 5: Cách “Đặt thời gian quan sát”.
+ GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm thảo luận.
+ GV: Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả.
+ GV: Yêu cầu 1 thành viên bất kì lên thực hiện thao tác mà nhóm thảo luận.
+ GV: Gọi đại diện các nhóm khác nhận xét.
+ GV: Đánh giá, hướng dẫn sửa sai cho các nhóm.
+ GV: Hướng dẫn lại các thao tác mà cách nhóm thảo luận.
+ GV: Gọi một số HS lên thực hiện lại các thao tác.


+ HS: Chuẩn bị nội dung trả lời.
+ HS: Toàn cảnh thông tin và về thời gian trên toàn thế giới.
+ HS: Cung cấp thời gian Mặt trời mọc, lặn, nhật thực, …
+ HS: Phần mềm hỗ trợ học tập cho môn địa lí.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở.


+ HS: Chú ý quan sát, lắng nghe.
+ HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm.
+ HS: Quan sát nhận biết các thao tác.
+ HS: Nghiên cứu SGK và chuẩn bị nội dung thảo luận.
+ HS: Quan sát, nhận biết màn hình chính của phần mềm.
+ HS: Gồm 6 thành phần chính: Lên bảng chỉ trên hình và đọc các thành phần.
+ HS: Một số em nhắc lại màn hình chính của phần mềm.
+ HS: Cho biết thời điểm hiện thời là ban ngày hay ban đêm.
+ HS: Là các thành phố và thủ đô các quốc gia.
+ HS: Chú ý lắng nghe ( ghi nhớ kiến thức.
+ HS: Lên bảng thực hiện thao tác theo sự hướng dẫn.


+ HS: Chia nhóm