Tuan 12 - tiet 24 - tin - 2013 - 2014

Bài 6: BẢO VỆ THÔNG TIN MÁY TÍNH (tt)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết khái niệm virut máy tính và tác hại của virut máy tính.
2. Kĩ năng: Biết cách phòng chống virut và sao lưu dữ liệu.
3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập tự giác, có ý vươn lên, tích cực nghiêm túc.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu, phòng máy.
- Hs: Đọc trước nội dung bài, xem lại bài cũ, sgk, vở ghi.
III. Phương pháp:
- Gv diễn giải, thuyết trình, lấy dẫn chứng. HS vận dụng, làm việc nhóm, vấn đáp.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
9A1:……………………………………………………………………………
9A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
Câu 1: Vì sao cần phải bảo vệ thông tin trong máy tính?
Câu 2: Trình bày một số yếu tố ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin máy tính?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (5’) Tìm hiểu về Virut máy tính là gì?
+ GV: HS đọc thông tin phần a/SGK.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện thảo luận nhóm trình bày các yêu cầu sau.
+ GV: Virus máy tính là gì? Có giống với virut sinh học hay không.
+ GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm thực hiện thảo luận.
+ GV: Hướng dẫn các nhóm tìm hiểu.
+ GV: Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
+ GV: Nhận xét đánh giá kết quả.
+ GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét nội dung bổ xung ý kiến.
+ GV: Vật mang virut có thể là gì?
+ GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm thực hiện thảo luận.
+ GV: Hướng dẫn các nhóm tìm hiểu.
+ GV: Hãy kể tên một số loài virus mà em biết.
+ GV: Giới thiệu cho HS một số con virut và tác hại của nó hiện nay.
+ GV: Nhận xét. Chốt nội dung.
Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu về tác hại của Virut máy tính.
+ GV: HS nghiên cứu mục b/SGK.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện thảo luận nhóm trình bày các yêu cầu sau: Virus mang những tác hại gì cho máy tính?
+ GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm thực hiện thảo luận.
+ GV: Hướng dẫn các nhóm tìm hiểu.
+ GV: Yêu cầu từng nhóm đại diện báo cáo kết quả và giải thích.
+ GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ xung kết quả.
+ GV: Nhận xét, hướng dẫn, chốt nội dung cho các nhóm.
Hoạt động 3: (10’) Tìm hiểu về các con đường lây lan của virut.
+ GV: HS nghiên cứu mục c/SGK.
+ GV: Cho HS thảo luận nhóm vấn đề sau: Các con đường lây lan của virut?
+ GV: Yêu cầu từng nhóm đại diện báo cáo kết quả và giải thích.
+ GV: Gọi một số nhóm đại diện bổ xung ý kiến.
+ GV: Nhận xét, hướng dẫn, chốt nội dung.
Hoạt động 4: (10’) Tìm hiểu về phòng tránh virut.
+ GV: HS nghiên cứu mục d/SGK.
+ GV: Cho Hs thảo luận nhóm vấn đề sau: Phòng tránh virut.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện.
+ GV: Yêu cầu từng nhóm đại diện báo cáo kết quả và giải thích.
+ GV: Gọi một số nhóm đại diện bổ xung ý kiến.


+ HS: Đọc và tìm hiểu thông tin.
+ HS: Thực hiện thảo luận theo yêu cầu của GV đưa ra.
+ HS: Virut máy tính là một chương trình có khả năng tự nhân bản hay sao chép chính nó từ đối tượng bị lây nhiểm này sang đối tượng khác mỗi khi đối tượng bị lây nhiễm được kích hoạt. Cơ chế hoạt động tương tự như virut sinh học.
+ HS: các tệp chương trình, văn bản, bộ nhớ, hay một số thiết bị máy tính như: đĩa cứng, đĩa mềm, USB, ....
+ HS: Có thể tìm hiểu từ các thông tin trên Internet.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe và tìm hiểu nội dung.
+ HS: Ghi bài vào vở.




+ HS: Đọc và tìm hiểu thông tin.
+ HS: Những tác hại:
- Tiêu tốn tài nguyên hệ thống;
- Phá hủy dữ liệu;