Tuan 12 - tiet 23 - tin 8 - 2014 - 2015

TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS có thể tự thao tác và thực hiện một số chức năng chính của phần mềm như tìm kiếm các vị trí trên Trái Đất có cùng thời gian Mặt Trời mọc, tìm các vị trí có nhật thực, cho thời gian tự chuyển động để quan sát hiện tượng ngày và đêm, …
2. Kĩ năng: Thông qua khai thác phần mềm HS biết vận dụng và sử dụng phần mềm trong việc hỗ trợ học tập và nâng cao kiến thức của mình.
3. Thái độ: Thông qua phần mềm HS sẽ hiểu biết thêm về thiên nhiên, Trái Đất, từ đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
8A1:……………………………………………………………………………
8A2:……………………………………………………………………………
8A3:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Phần mềm Sun times có chức năng gì? Thực hiện khởi động và thoát khởi phần mềm.
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng.

+ GV: Chia nhóm học tập nhỏ thảo luận (7’) các nội dụng sau:
+ GV: Nhóm 1: Cách “Phóng to quan sát một vùng bản đồ chi tiết”.
+ GV: Nhóm 2: Cách “Quan sát và nhận biết thời gian: ngày và đêm”.
+ GV: Nhóm 3: Cách “Quan sát và xem thông tin thời gian chi tiết của một địa điểm cụ thể”.
+ GV: Nhóm 4: Cách “Quan sát vùng đệm giữa ngày và đêm”.
+ GV: Nhóm 5: Cách “Đặt thời gian quan sát”.
+ GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm thảo luận.
+ GV: Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả.
+ GV: Một HS thực hiện thao tác.
+ GV: Gọi đại diện các nhóm khác nhận xét.
+ GV: Đánh giá, hướng dẫn sửa sai cho các nhóm.
+ GV: Hướng dẫn lại các thao tác mà cách nhóm thảo luận.
+ GV: Gọi một số HS lên thực hiện lại các thao tác.
a) Phóng to quan sát một vùng bản đồ chi tiết.
+ GV: Thao tác thực hiện phóng to một vùng hình chữ nhật trên bản đồ.

b) Quan sát và nhận biết thời gian ngày và đêm.
+ GV: Các vùng tối chuyển động như thế nào trên bản đồ.
+ GV: Muốn xem thời gian hiện thời của Trái Đất làm như thế nào?
+ GV: Quan sát các em thực hiện chỉnh sửa các thao tác sai cho các em thực hiện còn yếu.
c) Quan sát và xem thông tin thời gian chi tiết của một địa điểm cụ thể.
+ GV: Yêu cầu các em tìm hiểu Hà Nội, Việt Nam:
- Thời gian hiện tại.
- Một vài thông tin về địa điểm đã chọn.
- Các thông tin liên quan đến thời gian trong ngày của địa điểm được chọn.
- Tọa độ của vị trí hiện thời.
d) Quan sát vùng đệm giữa và đêm.
+ GV: Vùng đệm giữa ngày và đêm là gì?
+ GV: Vùng đệm cho ta biết điều gì?
e) Đặt thời gian quan sát.
+ GV: Em có thể đặt lại những thời gian nào?
+ GV: Các thao tác thực hiện như thế nào.
+ HS: Chia nhóm chuẩn bị nội dung thảo luận.
+ HS: Nghiên cứu SGK mục a trang 89 trả lời câu hỏi.
+ HS: Nghiên cứu SGK mục b trang 89 trả lời câu hỏi.
+ HS: Nghiên cứu SGK mục c trang 90 trả lời câu hỏi.

+ HS: Nghiên cứu SGK mục d trang 91 trả lời câu hỏi.
+ HS: Nghiên cứu SGK mục e trang 92 trả lời câu hỏi.
+ HS: Thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ HS: Các bạn khác quan sát.
+ HS: Đại diện các nhóm nêu nhận xét.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe sửa sai.
+ HS: Tập trung quan sát các thao tác GV hướng dẫn thực hiện.
+ HS: Lên bảng thực hiện các thao tác.
+ HS: Hai em lên bảng thực hiện thao tác.
+ HS: Nhấn giữ nút phải chuột và kéo thả từ một đỉnh đến đỉnh đối diện của hình chữ nhật này.
+ HS: Hai em lên bảng trình bày thực hiện thao