Tuan 12 - tiet 23 - tin 6 - 2013 - 2014

Bài 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Bước đầu hiểu được các khái niệm cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tính như tệp tin, thư mục, đĩa và khái niệm đường dẫn.
- Biết được vai trò của hệ điều hành trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lí thông tin trên máy tính.
2. Kĩ năng: Lấy được một số ví dụ về các hệ điều hành hiện nay.
3. Thái độ: Tinh thần nghiêm túc, có ý thức vươn lên, vượt qua khó khăn.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu, phòng máy.
- Hs: Đọc trước nội dung bài, sách giáo khoa, vở ghi.
III. Phương pháp:
- Gv diễn giải, thuyết trình, đặt vấn đề, dẫn chứng. Hs quan sát, vấn đáp, lấy ví dụ.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
6A1 :................................................................................................................
6A2 :................................................................................................................
2. Kiểm tra 15’:
Câu hỏi: Hệ điều hành là gì? Trình bày nhiệm vụ chính của Hệ điều hành là gì?
Đáp án:
- Hệ điều hành là một phần mềm máy tính. (3 điểm)
- Nhiệm vụ chính của Hệ điều hành là:
+ Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính. (3 điểm)
+ Cung cấp giao diện cho người dùng. (2 điểm)
+ Tổ chức và quản lí thông tin trong máy tính. (2 điểm)
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (7’) Giới thiệu về tổ chức thông tin trong máy tính.
+ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu SGK.
+ GV: Chức năng chính của máy tính là gì?
+ GV: Để xử lí thông tin máy tính cần phải làm gì?
+ GV: Để có thể truy cập thông tin một cách nhanh chóng và hiểu quả với một số lượng khổng lồ thông tin cần phải được tổ chức như thế nào?
+ GV: Lấy ví dụ, HS thấy tầm quan trọng của việc tổ chức thông tin.
Hoạt động 2: (14’) Tìm hiểu về tệp tin.
+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK.
+ GV: Lấy ví dụ để học sinh rút ra khái niệm tệp tin.
+ GV: Từ những ví dụ trên em hãy rút ra khái niệm tệp tin là gì?

+ GV; Tệp tin có dung lượng lưu trữ như thế nào?
+ GV: Có các loại thông tin nào?

+ GV: Với mỗi loại thông tin đó ta sẽ có loại tập tin tương ứng, vậy có thể có những loại tệp tin nào?
+ GV: Giới thiệu về tên tệp tin, lấy ví dụ yêu cầu HS xác định các thành phần trong tên tệp tin đó.
+ GV: Cho HS quan sát hình có các tên tệp tin, phân biệt về tên tệp, loại tệp, kích thước, kiểu tệp.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các tác với tệp tin.
Hoạt động 2: (13’) Tìm hiểu thư mục.
+ GV: Cho HS rút ra khái niệm.
+ GV: Hãy thử hình dung thư viện của một trường học mà trong đó các cuốn sách được để một cách tùy tiện làm thế nào để lấy một cuốn sách.
+ GV: Yêu cầu HS nhận xét.
+ GV: Tương tự như cách sắp xếp sách trong thư viên, hệ điều hành tổ chức các tệp tin trên đĩa thành các thư mục.
+ GV: Cho HS quan sát một số thư mục trong máy tính.
+ GV: Cho HS quan sát hình cấu trúc thư mục mẹ – con theo nhiều mức.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các tác với thư mục.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.


+ HS: Đọc và tìm hiểu nội dung.
+ HS: Chức năng chính của máy tính là xử lí thông tin.
+ HS: Máy tính cần phải truy cập tới thông tin.
+ HS: Cần được tổ chức một cách hợp lý. Để giải quyết vấn đề này, hệ điều hành tổ chức thông tin theo một cấu trúc hình cây.
+ HS: Lắng nghe, quan sát và nhận xét.


+ HS: Tìm hiểu thông tin SGK.
+ HS: Lắng nghe và tìm hiểu khái niệm tệp tin.
+ HS: Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ.
+ HS: Tệp tin có thể rất nhỏ, hoặc có thể rất lớn.