Tuần 12. Kết bài trong bài văn kể chuyện

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ
Tham dự chuyên đề
TẬP LÀM VĂN
LỚP 4C
Tiết 22
Bài:
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ QUÝ ĐÔN
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 23
Bài:
KEÁT BÀI TRONG BÀI VĂN
KỂ CHUYỆN
Người dạy:
NGUYỄN THỊ MỸ HUỆ
Thứ tö ngày 27 tháng 10 năm 2010
Taäp laøm vaên
* Kiểm tra bài cũ:
- Có mấy cách mở bài trong bài văn kể chuyện ?
Có 2 cách:
+ Mở bài trực tiếp: Kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện
+ Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện

- Đọc phần mở đầu truyện Hai bàn tay theo cách mở bài gián tiếp
BÀI MỚI
GIỚI THIỆU BÀI
Thứ tö ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KẾT B�I TRONG B�I VAN K? CHUY?N
* BÀI MỚI: S/122
3) Luyện tập
2) Ghi nhớ
1) Nhận xét :
NHẬN XÉT
Thứ tö ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KẾT B�I TRONG B�I VAN K? CHUY?N
Nhận xét : ( Hoạt động cả lớp )
Bài 1: Đọc lại truyện Ông Trạng thả diều
Bài 2: Tìm đoạn kết bài của truyện ?
Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên. O�ng Trạng khi ấy mới có mười ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nước Nam ta.

3/ Thêm vào cuối truyện một lời đánh giá, nhận xét làm đoạn kết bài. (nhóm 2)



Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên. O�ng Trạng khi ấy mới có mười ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nước Nam ta.
Nguyễn Hiền là một tấm gương sáng về ý chí và nghị lực vươn lên trong cuộc sống cho muôn đời sau.


4/ So sánh 2 cách kết bài nói sau:


Cách 1
Kết bài của truyện
Ông Trạng thả diều.



Cách 2
Cách kết bài khác

Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên. O�ng Trạng khi ấy mới có mười ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nước Nam ta.
Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên. O�ng Trạng khi ấy mới có mười ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nước Nam ta. Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn lời khuyên của người xưa: "Có chí thì nên". Ai nổ lực vươn lên, người ấy sẽ đạt điều mình mong ước.
kết bài không mở rộng
kết bài mở rộng
Nhận xét : ( Hoạt động cả lớp )
KEÁT LUAÄN :
* Cách 1: Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì thêm. Đây là kết bài không mở rộng.
* Cách 2: Sau khi cho biết kết cục, có lời đánh giá, bình luận thêm về câu chuyện. Đây là kết bài mở rộng
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
GHI NHỚ
SGK/ 122
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KẾT BÀI TRONG BÀI VAN K? CHUY?N





Ghi nhớ: Có hai cách kết bài :
Kết bài mở rộng: Nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về câu chuyện.
2. Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện không bình luận thêm gì.
Thứ tö ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KẾT BÀI TRONG BÀI VAN K? CHUY?N
Luyện tập:
1/ Đọc kết bài chuyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết đó là những kết bài theo cách nào?
2/ Tìm kết bài của các câu chuyện sau.Cho biết là những kết bài theo cách nào?
3/ Viết kết bài của truyện Một người chính trực theo cách mở rộng.
Thứ tö ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KẾT BÀI TRONG BÀI VAN K? CHUY?N
1/ Đọc kết bài chuyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết đó là những kết bài theo cách nào?
Hoạt động nhóm 2
Luyện tập:
THẢO LUẬN
2 phút
TRÌNH BÀY
a/ Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thâý rùa đã gần tới đích,bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhưng muộn mất rồi. Rùa đã tới đích trước nó.
Kết bài không mở rộng
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
Luyện tập:
b/ Câu chuyện Rùa và Thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai hay ỷ vào sức mình mà chủ quan, biếng nhác.
Kết bài mở rộng
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
c/ Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại trước anh rùa có quyết tâm cao.
Kết bài mở rộng
d/ Nghe xong câu chuyện cô giáo kể, ai cũng tự nhủ: không bao giờ lơ là trong học tập và rèn luyện bản thân.
Kết bài mở rộng
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
e/ cho đến bây giờ, mỗi khi nhớ lại chuyện chạy thi với rùa, tôi vẫn đỏ mặt vì xấu hổ. Mong sau đừng ai mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh như thỏ tôi ngày nào.
Kết bài mở rộng

Giáo viên kết luận:
* Câu a là� kết bài không mở rộng
(Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì thêm )
* Câu b, c, d, e là kết bài mở rộng
(Nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về câu chuyện)
Luyện tập

2/ Tìm kết bài của các câu chuyện sau. Cho biết là những kết bài theo cách nào?
THẢO LUẬN NHÓM 2
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
a/ Một người chính trực S/ 36
Tô Hiến Thành tâu: Nếu thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tán Đường, còn hỏi người tài ba giúp nước, thần xin cử Trần Trung Tá.
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
Kết bài không mở rộng
b/ Nỗi dằn vặt của An-đây-ca S/ 55
Nhưng An-đrây-ca không nghĩ như vậy. Cả đêm đó, em ngồi nức nở dưới gốc cây táo do tay ông vun trồng. Mãi sau này, khi đã lớn, em vẫn luôn tự dằn vặt: Giá mình mua thuốc về kịp thì ông còn sống thêm được ít năm nữa.
Kết bài không mở rộng
3/ Viết kết bài của truyện Một người chính trực theo cách mở rộng.
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
Luyện tập
HOẠT ĐÔ�NG CÁ NHÂN
Tô Hiến Thành tâu: Nếu thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tán Đường, còn hỏi người tài ba giúp nước, thần xin cử Trần Trung Tá. Câu chuyện về sự khảng khái, chính trực của Tô Hiến Thành được truyền tụng mãi đến muôn đời sau. Những người như ông làm cho cuộc sống của chúng ta tốt đẹp hơn.
Củng cố: Có những cách kết bài nào trong bài văn kể chuyện?
Có hai cách kết bài :
Kết bài mở rộng: Nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về câu chuyện.
2. Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện không bình luận thêm gì.
Kì tới: Kiểm tra kể chuyện
Kính chúc các thầy cô giáo
mạnh khoẻ!