Tuần 12. Kết bài trong bài văn kể chuyện

Môn:Tập làm văn - Lớp Bốn
Chào các em học sinh thân yêu
Người thực hiện:
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
Tập làm văn
Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu các cách mở bài trong văn kể chuyện?
- Đọc phần mở bài gián tiếp truyện Hai bàn tay.
Tập làm văn
Kết bài trong bài văn kể chuyện (S/122)
I.Nhận xét
1.Đọc lại truyện Ông Trạng thả diều (Sgk trang 104)
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
Đọc lại truyện Ông Trạng thả diều (Sgk trang 104)
Ông Trạng thả diều
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi.
Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi trang sách mà vẫn có thì giờ chơi diều.
Sau vì nhà nghèo quá, chú phải bỏ học. Ban ngày, đi chăn trâu,dù mưa gió thế nào, chú cũng đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ. Tối đến, chú đợi bạn học thuộc bài mới mượn vở về học. Đã học thì cũng phải đèn sách như ai nhưng sách của chú là lưng trâu, nền cát, bút là ngón tay hay mảnh gạch vỡ, còn đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào trong. Bận làm, bận học như thế mà cánh diều của chú vẫn bay cao, tiếng sáo vẫn vi vút tầng mây. Mỗi lần có kì thi ở trường, chú làm bài vào lá chuối khô và nhờ bạn xin thầy chấm hộ. Bài của chú chữ tốt văn hay, vượt xa các học trò của thầy.
Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ trạng nguyên. Ông Trạng khi ấy mới có mười ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nước Nam ta.
Tập làm văn
I.Nhận xét
1. Đọc lại truyện Ông Trạng thả diều (Sgk trang104)
2. Tìm đoạn kết bài của truyện.
Kết bài trong bài văn kể chuyện (S/122)
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
1. Đọc lại truyện Ông Trạng thả diều (Sgk trang 104)
Ông Trạng thả diều
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi.
Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi trang sách mà vẫn có thì giờ chơi diều.
Sau vì nhà nghèo quá, chú phải bỏ học. Ban ngày, đi chăn trâu,dù mưa gió thế nào, chú cũng đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ. Tối đến, chú đợi bạn học thuộc bài mới mượn vở về học. Đã học thì cũng phải đèn sách như ai nhưng sách của chú là lưng trâu, nền cát, bút là ngón tay hay mảnh gạch vỡ, còn đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào trong. Bận làm, bận học như thế mà cánh diều của chú vẫn bay cao, tiếng sáo vẫn vi vút tầng mây. Mỗi lần có kì thi ở trường, chú làm bài vào lá chuối khô và nhờ bạn xin thầy chấm hộ. Bài của chú chữ tốt văn hay, vượt xa các học trò của thầy.
Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ trạng nguyên. Ông Trạng khi ấy mới có mười ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nước Nam ta.
Tập làm văn
I. Nhận xét
1. Đọc lại truyện Ông Trạng thả diều (Sgk trang 104).
2. Tìm đoạn kết bài của truyện.
3. Thêm vào cuối truyện một lời đánh giá, nhận xét làm đoạn kết bài.
Mẫu: Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn lời khuyên của người xưa: “Có chí thì nên”. Ai nỗ lực vươn lên, người ấy sẽ đạt được điều mình mong ước.
Kết bài trong bài văn kể chuyện (S/122)
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
Tập làm văn
I.Nhận xét
1. Đọc lại truyện Ông Trạng thả diều (Sgk trang 104)
2. Tìm đoạn kết bài của truyện.
3. Thêm vào cuối truyện một lời đánh giá, nhận xét làm đoạn kết bài.
4. So sánh 2 cách kết bài nói trên.
Kết bài trong bài văn kể chuyện (S/122)
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
4. So sánh 2 cách kết bài sau:
Kết bài không
mở rộng
Chỉ cho biết kết cục
của câu chuyện,
không bình
luận gì thêm.
Có thêm vào lời đánh
giá,bình luận thêm
về câu chuyện
Kết bài mở rộng
Tập làm văn
I.Nhận xét:
Kết bài trong bài văn kể chuyện (S/122)
- Có mấy cách kết bài? Đó là những cách kết bài nào?
- Thế nào là kết bài không mở rộng?
- Thế nào là kết bài mở rộng?
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn
I.Nhận xét
Kết bài trong bài văn kể chuyện(S/122)
II.Ghi nhớ
Có hai cách kết bài:
1. Kết bài mở rông: Nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về
câu chuyện.
2. Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện,
không bình luận gì thêm.
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
Tập làm văn
Kết bài trong văn kể chuyện (S/122)
II.Ghi nhớ
III.Luyện tập
1. Sau đây là một số kết bài của truyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết
đó là những kết bài theo cách nào?
I.Nhận xét
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
1/ Sau đây là một số kết bài của truyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết
đó là những kết bài theo cách nào.
a/ Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhưng muộn mất rồi. Rùa đã tới đích trước nó.
b/ Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai hay ỷ vào sức mình mà chủ quan,biếng nhác.
c/ Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại trước anh rùa có quyết tâm cao.
d/ Nghe xong câu chuyện cô giáo kể,ai cũng tự nhủ: không bao giờ được lơ là trong học tập và rèn luyện bản thân.
e/ Cho đến bây giờ, mỗi khi nhớ lại chuyện chạy thi với rùa, tôi vẫn đỏ mặt vì xấu hổ. Mong sao đừng ai mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh như thỏ tôi ngày nào.
Luyện tập
1/ Sau đây là một số kết bài của truyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết đó là những kết bài theo cách nào.
a/ Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy.Nhưng muộn mất rồi. Rùa đã tới đích trước nó.
b/ Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai hay ỷ vào sức mình mà chủ quan,biếng nhác.
c/ Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại trước anh rùa có quyết tâm cao.
d/ Nghe xong câu chuyện cô giáo kể,ai cũng tự nhủ: không bao giờ được lơ là trong học tập và rèn luyện bản thân.
e/ Cho đến bây giờ, mỗi khi nhớ lại chuyện chạy thi với rùa, tôi vẫn đỏ mặt vì xấu hổ. Mong sao đừng ai mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh như thỏ tôi ngày nào.
a/kết bài không mở rộng
b/kết bài mở rộng










c/kết bài mở rộng
d/kết bài mở rộng
e/kết bài mở rộng
Tập làm văn
Kết bài trong văn kể chuyện (S/122)
I.Nhận xét
II.Ghi nhớ
III.Luyện tập
2/ Tìm phần kết bài của các truyện sau. Cho biết đó là những kết bài theo cách nào.
a/ Một người chính trực (Sgk trang 36,37)
b/ Nỗi dằn vặt An-đrây-ca (Sgk trang 55)
1/ Sau đây là một số kết bài của truyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết đó là những kết bài theo cách nào.
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
2/ Tìm phần kết bài của các truyện sau. Cho biết đó là những kết bài theo cách nào?
Kết bài không mở rộng
Kết bài
không mở rộng
Tô Hiến Thành tâu:”Nếu Thái hậu hỏi
người hầu hạ giỏi thì thần xin cửVũ
Tán Đường, còn hỏi người tài ba giúp
nước, thần xin cử TrầnTrung Tá.”
Nhưng An-đrây –ca không nghĩ như
vậy.Cả đêm đó,em ngồi nức nở dưới
gốc cây táo do tay ông vun trồng.Mãi
sau này, khi đã lớn, em vẫn luôn tự dằn
vặt:“Giá mình mua thuốc về kịp thì ông
còn sống thêm được ít năm nữa ! ”
Tập làm văn
Kết bài trong văn kể chuyện (S/122)
I.Nhận xét
II.Ghi nhớ
III.Luyện tập
2/ Tìm phần kết bài của các truyện sau. Cho biết đó là những kết bài theo cách nào.
a/ Một người chính trực (Sgk trang36,37)
b/ Nỗi dằn vặt An-đrây-ca (Sgk trang 55)
1/ Sau đây là một số kết bài của truyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết đó là những kết bài theo cách nào.
3/ Viết kết bài của truyện Một người chính trực hoặc Nỗi dằn vặt An-đrây-ca theo cách kết bài mở rộng.
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2010
Trò chơi: Nhận biết
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
Tập làm văn
Kết bài trong văn kể chuyện (S/122)
Tập làm văn
Kết bài trong văn kể chuyện (S/122)
Trò chơi: Nhận biết
Câu 1: Từ đó tôi không bao giờ dám nói dối ba đi chơi nữa.Thỉnh thoảng
hai chị em lại cười phá lên khi nhắc lại chuyện nó rủ bạn vào rạp chiếu
bóng chọc tức tôi, làm cho tôi tỉnh ngộ.
Kết bài không mở rộng
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn:
Kết bài trong văn kể chuyện (S/122)
Trò chơi: Nhận biết
Câu 2:Về sau, Va-li-a trở thành một diễn viên như em hằng mong ước
Kết bài không mở rộng
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn:
Kết bài trong văn kể chuyện (S/122)
Trò chơi: Nhận biết
Câu 3 :
Tô Hiến Thành là một người chính trực hiếm có.Mộtgương sáng cho
Mọi thế hệ đời sau noi theo: Không vị tình riêng mà đưa người không
có năng lực lên nắm giữ công việc quan trọng làm hại quốc gia.Thẳng
thắn, trung thực đưa người có tài, có đức phụng sự cho nước nhà dầu
người đó không phải là người thân của mình

Kết bài mở rộng
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn:
Kết bài trong văn kể chuyện (S/122)
Trò chơi: Nhận biết
Câu 4: Ý chí,nghị lực và sự chịu khó trong học tập của Trạng
nguyên Nguyễn Hiền đời nhà Trần đáng để cho tuổi trẻ chúng ta hôm
nay học tập, noi theo.
Kết bài mở rộng
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn
Kết bài trong văn kể chuyện (S/122)
Trò chơi: Nhận biết

Câu 5:Trung xứng đáng là tấm gương vượt khó, một con ngoan,trò giỏi.
Câu chuyện về Trung mà cô giáo kể, cho mãi đến tận bây giờ em vẫn
còn nhớ như in. Trung giống như một chiếc gương sáng để chúng em soi
vào học tập.Trung ơi! Bạn thật đáng quý!
Kết bài mở rộng
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn:
Kết bài trong văn kể chuyện (S/122)
Trò chơi: Nhận biết

Câu 6: Chuyện của Tuấn là vậy đó.Tuấn trở thành một tấm gương của
tinh thần vượt khó cho cả lớp tôi và toàn trường noi theo .Đúng như
ông cha ta nói: “Có công mài sắt có ngày nên kim”
Kết bài mở rộng
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn
Kết bài trong văn kể chuyện (S/122)
I.Nhận xét
II.Ghi nhớ
III.Luyện tập
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT