Tuần 12. Kết bài trong bài văn kể chuyện
Chia sẻ bởi Đỗ Văn Minh |
Ngày 14/10/2018 |
94
Chia sẻ tài liệu: Tuần 12. Kết bài trong bài văn kể chuyện thuộc Tập làm văn 4
Nội dung tài liệu:
Trường Tiểu học Tả Thanh Oai
Nhiệt liệt chào mừng các
thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp
I.Nhận xét:
Đọc lại truyện Ông trạng thả diều
Tìm đoạn kết bài của truyện.
Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên. Ông Trạng khi ấy mới có mưuời ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nuước Nam ta.
3. Thêm vào cuối truyện một lời đánh giá, nhận xét làm đoạn kết bài.
M: Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn lời khuyên của ngưuời xưa: " Có chí thì nên". Ai nỗ lực vuươn lên, nguời ấy sẽ đạt đưuợc điều mình mong ước.
c. So sánh hai cách kết bài nói trên
Kết bài của truyện Ông Trạng thả diều :
Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên.Ông Trạng khi ấy mới có muười ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nuước Nam ta.
Cách kết bài khác :
Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên.Ông Trạng khi ấy mới có mưuời ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nuước Nam ta.
Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn lời khuyên của nguười xưa: " Có chí thì nên". Ai nỗ lực vưuơn lên, ngưuời ấy sẽ đạt đuược điều mình mong ưuớc.
Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện không bình luận gì thêm.
Sau khi cho biết kết cục, có lời đánh giá, bình luận thêm về câu chuyện
4.So sánh hai cách kết bài nói trên
Cách kết bài khác :
Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn lời khuyên của ngưuời xưa: " Có chí thì nên". Ai nỗ lực vưuơn lên, nguười ấy sẽ đạt đuược điều mình mong uước.
Sau khi cho biết kết cục, có lời đánh giá, bình luận thêm về câu chuyện
Kết bài không mở rộng
Kết bài mở rộng
II. Ghi nhớ
Có hai cách kết bài:
1.Kết bài mở rộng : nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về câu chuyện.
2.Kết bài không mở rộng: chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì thêm.
II. Ghi nhớ
Có hai cách kết bài:
1.Kết bài mở rộng : nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về câu chuyện.
2.Kết bài không mở rộng: chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì thêm.
II. Ghi nhớ
Có hai cách kết bài:
1.Kết bài mở rộng : nêu ý nghĩa hoặc đua ra lời bình luận về câu chuyện.
2.Kết bài không mở rộng: chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì thêm.
B. Hoạt động thực hành
1.Đọc các kết bài của truyện Rùa và Thỏ duưới đây và trả lời câu hỏi: Mỗi đoạn kết bài dưới đây đuược viết theo cách nào?
a/ Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhuưng muộn mất rồi. Rùa đã tới đích truước nó.
b/ Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai hay ỷ vào sức mình mà chủ quan biếng nhác.
c/ Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại truước anh rùa có quyết tâm cao.
d/ Nghe xong câu chuyện cô giáo kể, ai cũng tự nhủ: không bao giờ đưuợc lơ là trong học tập và rèn luyện bản thân.
e/ Cho đến bây giờ mỗi khi nhớ lại chuyện chạy thi với rùa, tôi vẫn đỏ mặt vì xấu hổ. Mong sao đừng ai mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh nhuư thỏ tôi ngày nào.
b/ Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai hay ỷ vào sức mình mà chủ quan biếng nhác.
c/ Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại truước anh rùa có quyết tâm cao.
d/ Nghe xong câu chuyện cô giáo kể, ai cũng tự nhủ: không bao giờ đưuợc lơ là trong học tập và rèn luyện bản thân.
e/ Cho đến bây giờ mỗi khi nhớ lại chuyện chạy thi với rùa, tôi vẫn đỏ mặt vì xấu hổ. Mong sao đừng ai mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh nhuư thỏ tôi ngày nào.
a/Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhuưng muộn mất rồi. Rùa đã tới đích trưuớc nó.
III. Luyện tập:
a/Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhưung muộn mất rồi. Rùa đã tới đích truước nó.
Kết bài không
mở rộng
1.Sau đây là một số kết bài của truyện Rùa và Thỏ. Em hãy cho biết đó là những kết bài theo cách nào?
Kết bài của truyện Một ngưuời chính trực :
Tô Hiến Thành tâu:
Nếu Thái hậu hỏi nguười hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tán Đuường, còn hỏi nguười tài ba giúp nưuớc, thần xin cử Trần Trung Tá.
? Các kết bài trên được viết theo cách nào .
Kết bài không mở rộng
Kết bài của truyện Nỗi dằn vặt của An- đrây - ca:
Nhưng An- đrây - ca không nghĩ nhuư vậy. Cả đêm đó, em ngồi nức nở dưuới gốc cây táo do tay ông vun trồng. Mãi sau này, khi đã lớn, em vẫn luôn tự dằn vặt: " Giá mình mua thuốc về kịp thì ông còn sống thêm đưuợc ít năm nữa !"
Kết bài không mở rộng
2. Tìm phần kết bài của các truyện sau.Cho biết đó là những kết bài theo cách nào.
2. Viết kết bài của truyện Một nguười chính trực hoặc Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca theo cách kết bài mở rộng
Tô Hiến Thành tâu: Nếu thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tán Đường, còn hỏi người tài ba giúp nước, thần xin cử Trần Trung Tá. Câu chuyện về sự khảng khái, chính trực của Tô Hiến Thành được truyền tụng mãi đến muôn đời sau. Những người như ông làm cho cuộc sống của chúng ta tốt đẹp hơn.
Giờ học kết thúc, xin cảm ơn các thầy cô giáo và các em !
Nhiệt liệt chào mừng các
thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp
I.Nhận xét:
Đọc lại truyện Ông trạng thả diều
Tìm đoạn kết bài của truyện.
Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên. Ông Trạng khi ấy mới có mưuời ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nuước Nam ta.
3. Thêm vào cuối truyện một lời đánh giá, nhận xét làm đoạn kết bài.
M: Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn lời khuyên của ngưuời xưa: " Có chí thì nên". Ai nỗ lực vuươn lên, nguời ấy sẽ đạt đưuợc điều mình mong ước.
c. So sánh hai cách kết bài nói trên
Kết bài của truyện Ông Trạng thả diều :
Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên.Ông Trạng khi ấy mới có muười ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nuước Nam ta.
Cách kết bài khác :
Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên.Ông Trạng khi ấy mới có mưuời ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nuước Nam ta.
Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn lời khuyên của nguười xưa: " Có chí thì nên". Ai nỗ lực vưuơn lên, ngưuời ấy sẽ đạt đuược điều mình mong ưuớc.
Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện không bình luận gì thêm.
Sau khi cho biết kết cục, có lời đánh giá, bình luận thêm về câu chuyện
4.So sánh hai cách kết bài nói trên
Cách kết bài khác :
Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn lời khuyên của ngưuời xưa: " Có chí thì nên". Ai nỗ lực vưuơn lên, nguười ấy sẽ đạt đuược điều mình mong uước.
Sau khi cho biết kết cục, có lời đánh giá, bình luận thêm về câu chuyện
Kết bài không mở rộng
Kết bài mở rộng
II. Ghi nhớ
Có hai cách kết bài:
1.Kết bài mở rộng : nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về câu chuyện.
2.Kết bài không mở rộng: chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì thêm.
II. Ghi nhớ
Có hai cách kết bài:
1.Kết bài mở rộng : nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về câu chuyện.
2.Kết bài không mở rộng: chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì thêm.
II. Ghi nhớ
Có hai cách kết bài:
1.Kết bài mở rộng : nêu ý nghĩa hoặc đua ra lời bình luận về câu chuyện.
2.Kết bài không mở rộng: chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì thêm.
B. Hoạt động thực hành
1.Đọc các kết bài của truyện Rùa và Thỏ duưới đây và trả lời câu hỏi: Mỗi đoạn kết bài dưới đây đuược viết theo cách nào?
a/ Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhuưng muộn mất rồi. Rùa đã tới đích truước nó.
b/ Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai hay ỷ vào sức mình mà chủ quan biếng nhác.
c/ Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại truước anh rùa có quyết tâm cao.
d/ Nghe xong câu chuyện cô giáo kể, ai cũng tự nhủ: không bao giờ đưuợc lơ là trong học tập và rèn luyện bản thân.
e/ Cho đến bây giờ mỗi khi nhớ lại chuyện chạy thi với rùa, tôi vẫn đỏ mặt vì xấu hổ. Mong sao đừng ai mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh nhuư thỏ tôi ngày nào.
b/ Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai hay ỷ vào sức mình mà chủ quan biếng nhác.
c/ Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại truước anh rùa có quyết tâm cao.
d/ Nghe xong câu chuyện cô giáo kể, ai cũng tự nhủ: không bao giờ đưuợc lơ là trong học tập và rèn luyện bản thân.
e/ Cho đến bây giờ mỗi khi nhớ lại chuyện chạy thi với rùa, tôi vẫn đỏ mặt vì xấu hổ. Mong sao đừng ai mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh nhuư thỏ tôi ngày nào.
a/Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhuưng muộn mất rồi. Rùa đã tới đích trưuớc nó.
III. Luyện tập:
a/Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhưung muộn mất rồi. Rùa đã tới đích truước nó.
Kết bài không
mở rộng
1.Sau đây là một số kết bài của truyện Rùa và Thỏ. Em hãy cho biết đó là những kết bài theo cách nào?
Kết bài của truyện Một ngưuời chính trực :
Tô Hiến Thành tâu:
Nếu Thái hậu hỏi nguười hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tán Đuường, còn hỏi nguười tài ba giúp nưuớc, thần xin cử Trần Trung Tá.
? Các kết bài trên được viết theo cách nào .
Kết bài không mở rộng
Kết bài của truyện Nỗi dằn vặt của An- đrây - ca:
Nhưng An- đrây - ca không nghĩ nhuư vậy. Cả đêm đó, em ngồi nức nở dưuới gốc cây táo do tay ông vun trồng. Mãi sau này, khi đã lớn, em vẫn luôn tự dằn vặt: " Giá mình mua thuốc về kịp thì ông còn sống thêm đưuợc ít năm nữa !"
Kết bài không mở rộng
2. Tìm phần kết bài của các truyện sau.Cho biết đó là những kết bài theo cách nào.
2. Viết kết bài của truyện Một nguười chính trực hoặc Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca theo cách kết bài mở rộng
Tô Hiến Thành tâu: Nếu thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tán Đường, còn hỏi người tài ba giúp nước, thần xin cử Trần Trung Tá. Câu chuyện về sự khảng khái, chính trực của Tô Hiến Thành được truyền tụng mãi đến muôn đời sau. Những người như ông làm cho cuộc sống của chúng ta tốt đẹp hơn.
Giờ học kết thúc, xin cảm ơn các thầy cô giáo và các em !
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đỗ Văn Minh
Dung lượng: 677,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)