Tuan 11 - tiet 22 - tin 6 - 2014 - 2015

BÀI 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Bước đầu hiểu khái niệm tệp, thư mục.
- Biết vai trò của hệ điều hành trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lí thông tin trên máy tính.
2. Kĩ năng: Lấy được một số ví dụ về các hệ điều hành hiện nay.
3. Thái độ: Tinh thần nghiêm túc, có ý thức vươn lên, vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Trình bày nhiệm vụ chính của Hệ điều hành là gì?
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tệp tin.

+ GV: Lấy ví dụ về hoạt động của thư viện trường THCS Đạ Long.
+ GV: Trong thư viện của trường có những vật dụng nào?
+ GV: Để có thể lấy sách hoặc các thiết bị, tranh ảnh phục vụ cho việc học tập em phải làm như thế nào?
+ GV: Giả sử thư viện không có các kệ sách, kệ thiết bị bảng chỉ dẫn, các em có thể tìm được vật dụng mình mong muốn hay không.
+ GV: Liên hệ tương tự việc tổ chức thông tin trong máy tính giống như thư viện trường THCS Đạ Long.
+ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu SGK.
+ GV: Chức năng chính của máy tính là gì?
+ GV: Để xử lí thông tin máy tính cần phải làm gì?
+ GV: Để có thể truy cập thông tin một cách nhanh chóng và hiểu quả với một số lượng khổng lồ thông tin cần phải được tổ chức như thế nào?
+ GV: Lấy ví dụ, HS thấy tầm quan trọng của việc tổ chức thông tin.
+ GV: Giải thích cho HS về thuật ngữ tệp tin trong máy tính.
+ GV: Lấy ví dụ để học sinh rút ra khái niệm tệp tin.
+ GV: Từ những ví dụ trên em hãy rút ra khái niệm tệp tin là gì?

+ GV; Tệp tin có dung lượng lưu trữ như thế nào?
+ GV: Có các loại thông tin nào?

+ GV: Với mỗi loại thông tin đó ta sẽ có loại tập tin tương ứng, vậy có thể có những loại tệp tin nào?
+ GV: Giới thiệu về tên tệp tin, lấy ví dụ yêu cầu HS xác định các thành phần trong tên tệp tin đó.
+ GV: Cho HS quan sát hình có các tên tệp tin, phân biệt về tên tệp, loại tệp, kích thước, kiểu tệp.
+ HS: Chú ý lắng nghe trả lời nội dung các câu hỏi của GV.
+ HS: Sách, báo, dụng cụ học tập, tranh ảnh, các tài liệu, ...
+ HS: Thông báo cho giáo viên thiết bị biết mình cần lấy cái gì.

+ HS: Nếu thư viện không được sắp xếp một cách khoa học thì việc tìm kiếm sẽ rất khó khăn và phức tạp.
+ HS: Thông qua ví dụ nắm bắt nội dung bài học.

+ HS: Đọc và tìm hiểu nội dung.
+ HS: Chức năng chính của máy tính là xử lí thông tin.
+ HS: Máy tính cần phải truy cập tới thông tin.
+ HS: Cần được tổ chức một cách hợp lý. Để giải quyết vấn đề này, hệ điều hành tổ chức thông tin theo một cấu trúc hình cây.
+ HS: Lắng nghe, quan sát và nhận xét.
+ HS: Tập trung lắng nghe nắm bắt bài học.
+ HS: Lắng nghe và tìm hiểu khái niệm tệp tin.
+ HS: Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ.
+ HS: Tệp tin có thể rất nhỏ, hoặc có thể rất lớn.
+ HS: Văn bản, hình ảnh, âm thanh.
+ HS: Tệp văn bản, tệp hình ảnh, tệp âm thanh.

+ HS: Xác định các thành phần trong tên tệp tin gồm phần tên và phần mở rộng.
+ HS: Quan sát, chú ý lắng nghe ( ghi nhớ kiến thức.

1. Tệp tin. (File)
- Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ.
- Các loại tệp tin:
+ Tệp hình ảnh.
+ Tệp âm than.
+ Tệp văn bản
+ Các chương trình: phần mềm học tập