Tuần 11. Mạng. Bé tập làm cô giáo

A. MỤC TIÊU

1. Phát triển thể chất.
1.1. Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Biết ăn đa dạng các món ăn, ăn đủ chất có lợi cho sức khỏe và có lợi cho người làm việc.
- Biết giữ gìn vệ sinh: rửa tay, chân sạch sẽ sau khi chơi và lao động.
1.2 Vận động:
- Thực hiện được một số vận động: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, đi thay đổi tốc độ theo hướng zíc zắc và phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi thực hiện vận động: bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m, bò chui qua cổng.
- Thực hiện được một số vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay.
1.3 An toàn:
- Nhận ra một số đồ dùng, nơi làm việc có thể gây nguy hiểm, không đùa nghịch và chơi gần đó.
2. Phát triển nhận thức.
- Thích tìm hiểu khám phá và biết chia sẻ những kinh nghiệm mà trẻ có với bạn, cô giáo về một số nghề quen thuộc: Giáo viên, bác sỹ, xây dựng, nông dân, bộ đội.
- Tham gia tích cực vào hoạt động đếm, nhận biết, tách gộp các nhóm sản phẩm, đồ dùng , dụng cụ của các nghề trong phạm vi 3.
- Trẻ yêu quý sản phẩm của họ làm ra.
- Có khả năng quan sát, phân loại một số công cụ, sản phẩm của một số nghề phổ biến trong xã hội.
- Biết tên nghề, những công việc chính, công cụ, sản phẩm của một số nghề phổ biến trong xã hội ( Bác sĩ, nông dân, thợ xây...).
- Biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau để phục vụ cho cuộc sống, xã hội.
- Tất cả mọi người đều có thể làm các nghề như nhau ( nam, nữ).
- Trẻ biết đếm và nhận biết nhóm số lượng 3, nhận biết số 3. Biết nhận biết số thứ tự trong phạm vi 3, biết thêm – bớt nhóm số lượng 3, tách – gộp các nhóm sản phẩm, đồ dùng, dụng cụ của các nghề trong phạm vi 3.
- Biết so sánh, nhận ra sự khác nhau về chiều dài của 2 đồ dùng/ dụng cụ của nghề.
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Biết sử dụng các từ, câu nói đơn giản để kể và nói những điều đã quan sát được qua thực tế, qua hình ảnh...liên qua đến các nghề: tên gọi, tên đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của các nghề khác nhau. Biết lắng nghe, đặt và trả lời các câu hỏi.
- Trẻ hiểu được nội dung và nhớ trình tự các nhân vật trong truyện: Sự tích cây khoai lang, ba chú lợn nhỏ.
- Trẻ đọc thơ, kể lại chuyện đã được nghe có nội dung liên quan đến chủ đề về các nghề quen thuộc: Bàn tay cô giáo, làm bác sỹ, bé làm bao nhiêu nghề, sự tích cây khoai lang, ba chú lợn nhỏ.
- Biết bày tỏ nhu cầu, ước mơ của mình bằng ngôn ngữ rỏ ràng.
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.
- Trẻ có ý thức tôn trọng, yêu quý người lao động.
- Biết giữ gìn, tôn trọng sản phẩm của người lao động làm ra, tiết kiệm và giữ gìn đồ dùng đồ chơi, các vật dụng trong gia đình, lớp học.
- Hình thành ở trẻ ước mơ trong tương lai làm một nghề nào đó.
- Yêu thích và vui sướng khi được cùng cô, các bạn kể về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.
- Nhận biết cảm xúc khác nhau của người khác và biết biểu lộ cảm xúc của mình với các cô, bác trong mỗi ngành nghề.
- Phát triển kỹ năng xã hội thông qua trò chơi: Bế em, mẹ - con, phòng khám nha khoa, cô giáo, xây nhà.
5. Phát triển thẩm mỹ
- Biết thể hiện những cảm xúc khác nhau qua cử chỉ, lời nói trước vẽ đẹp phong phú của các loại đồ dùng đồ chơi, sản phẩm của các nghề.
- Hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu, giai điệu của bài hát và thể hiện cảm xúc.
- Thể hiện vui thích khi tham gia hoạt động tạo hình: vẽ, nặn tạo ra một số sản phẩm tạo hình thể hiện những hiểu biết đơn giản về một số nghề quen thuộc.
- Mong muốn tạo ra sản phẩm đẹp qua việc tận dụng nguyên vật liệu. Yêu quý và giữ gìn sản phẩm của mình làm ra.




































B. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng học tập: