Tuan 10 - tiet 20 - tin 8 - 2013 - 2014

Bài 5: TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (tt)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết các bước giải bài toán trên máy.
- Xác định được Input, Output của một bài toán đơn giản.
- Biết chương trình là thể hiện của thuật toán trên một ngôn ngữ cụ thể.
2. Kĩ năng: Vận dụng lấy ví dụ minh họa.
3. Thái độ: Học tập tích cực, nghiêm túc, có ý thức tự giác cao, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv diễn giải, thuyết trình, đặt vấn đề. Hs nghiên cứu giải quyết vấn đề, vấn đáp, nhóm nhỏ.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
8A1:……………………………………………………………………………
8A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5)’
Câu 1: Nêu khái niệm bài toán và cách xác định thuật toán?
Câu 2: Xác định bài toán tính diện tích hình tròn?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (14’) Tìm hiểu thuật toán.
+ GV: Yêu cầu HS đọc nội dung và tìm hiểu thông tin trong SGK.
+ GV: Như ở tiết trước các em đã biết để máy tính có thể “giải” được bài toán chúng ta phải làm gì?
+ GV: Tập hợp các bước điều khiển máy tính như trên thực chất là gì?

+ GV: Nhận xét chốt nột dung.
+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm nhỏ tìm hiểu các thuật toán sau.
+ GV: Mô tả thuật toán “Giải phương trình bậc nhất dạng tổng quát bx + c = 0”.
+ GV: Quan sát các nhóm thực hiện thảo luận.
+ GV: Hướng dẫn, gởi mở cho các nhóm thực hiện.
+ GV: Giải đáp các thắc mắc.
+ GV: Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
+ GV: Yêu cầu các nhóm khác, quan sát, lắng nghe và bổ xung ý kiến cho các nhóm.
+ GV: Tương tự mô tả thuật toán qua ví dụ: “Làm món trứng tráng”.
Hoạt động 2: (18’) Tìm hiểu về mô tả thuật toán.
+ GV: Yêu cầu HS đọc nội dung và tìm hiểu thông tin trong SGK.
+ GV: Xét ví dụ, Một hình A được ghép từ một hình chữ nhật với chiều rộng 2a, chiều dài b và một hình bán nguyệt bán kính a.
+ GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm nhỏ tìm hiểu thuật toán.

+ GV: Yêu cầu các nhóm xác định Input và Output.
+ GV: Quan sát các nhóm thực hiện theo luận.
+ GV: Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
+ GV: Diện tích của hình A này gồm những hình nào?
+ GV: Công thức tính S hai hình này?

+ GV: Yêu cầu các nhóm trình bày thuật toán để tính diện tích hình A trên.
+ GV: Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
+ GV: Giải đáp các thắc mắc.
+ GV: Hướng dẫn HS xây dựng thuật toán.
+ GV: Yêu cầu Hs ghi bài.


+ HS: Đọc tìm hiểu thông tin trong SGK.
+ HS: Con người phải chỉ dẫn cho máy tính thực hiện thông qua các câu lệnh cụ thể, chi tiết.
+ HS: Vậy tập hợp các bước để điều khiển máy tính thực hiện các thao tác chính là một thuật toán.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở.
+ HS: Quan sát, chú ý lắng nghe tìm hiểu thuật toán về việc pha trà mời khách.
+ HS: Thuật toán:
INPUT: Các số b và c.
OUTPUT: Nghiệm của phương trình bậc nhất.
Bước 1: Nếu b=0 chuyển bước 3.
Bước 2: Tính nghiệm của phương trình
và chuyển bước 4.
Bước 3: Nếu c
0, thông báo phương trình đã cho vô nghiệm. Ngược lại (c=0), thông báo chương trình có vô số nghiệm.
Bước 4: Kết thúc.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra.


+ HS: Đọc tìm hiểu thông tin trong SGK.
+ HS: Quan sát, chú ý lắng nghe tìm hiểu thuật toán.


+ HS: Thực hiện thảo luận theo nhóm nhỏ trình bày nội dung theo yêu cầu.
+ HS: Trả