Tuan 10 - tiet 19 - tin 8 - 2012

Bài 5: TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết khái niệm bài toán, thuật toán.
2. Kĩ năng: Lấy được ví dụ về bài toán và thuật toán.
3. Thái độ: Học tập tích cực, nghiêm túc, có tinh thần tự giác, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv dẫn dắt và hướng dẫn, Hs nghiên cứu giải quyết vấn đề, vấn đáp.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
8A1 :………………………………………………………………………………………………………………………….
8A2 :………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ: (5)’
Câu hỏi: Cú pháp khai báo biến? Áp dụng khai báo biến a, b kiểu số thực, s là kiểu số nguyên?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu về bài toán và xác định bài toán.
+ GV: Yêu cầu Hs đọc SGK.
+ GV: Nêu sơ qua về khái niệm bài toán.
+ GV: Xét ví dụ. Tính diện tích hình tròn.
+ GV: Tìm giả thiết và kết luận của bài toán này?


+ GV: Công thức tính diện tích hình tròn.
+ GV: Nhận xét.

+ GV: Trong toán học, trước khi bắt đầu giải một bài toán, ta thường tìm giả thiết và kết luận.
+ GV: Trong tin học, phần giả thiết là điều kiện cho trước (input), phần kết luận là kết quả thu được (output) ( Đó là cách xác định một bài toán trong tin học, chúng dùng để cho ta viết một chương trình giải toán trên máy tính.
+ GV: Cho Hs ghi bài.
Hoạt động 2: (22’) Tìm hiểu quá trình giải toán trên máy tính.
+ GV: Yêu cầu Hs đọc SGK.
+ GV: Để máy tính có thể “giải” được bài toán con người phải chỉ dẫn cho máy tính thực hiện thông qua các câu lệnh cụ thể, chi tiết.
+ GV: Máy tính có tự giải toán không?
+ GV: Yêu cầu Hs nhớ lại kiến thức từ các lớp dưới giải thích vì sao máy tính không thể tự giải toán đươc?.
+ GV: Nhận xét. Là do con người nghĩ ra, máy tính chỉ thực hiện những thao tác theo chỉ dẫn của con người.
+ GV: Chốt lại.
+ GV: Yêu cầu Hs ghi bài.


+ HS: Đọc SGK.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe ( ghi nhớ kiến thức.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe, quan sát.
+ HS:
- Giả thiết: Cho bán kính đường tròn. Số pi.
- Kết luận: Tính Sht?
+ HS: Sht=pi.r2.

+ HS: Quan sát, lắng nghe ( ghi nhớ kiến thức.
+ HS: Tập trung, chú ý lắng nghe.

+ HS: Quan sát, lắng nghe ( ghi nhớ kiến thức.





+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở.


+ HS: Đọc SGK.
+ HS: Chú ý lắng nghe ( ghi nhớ kiến thức.


+ HS: Máy tính không thể tự giải toán được.
+ HS: Máy tính là một vật vô tri vô giác, không có khả năng tư duy như con người. Máy tính chỉ thực hiện được nhờ các lệnh.
+ HS: Quan sát bảng và lắng nghe.


+ HS: Chú ý lắng nghe.
+ HS: Thực hiện ghi bài.
1. Bài toán và xác định bài toán:
* Khái niệm bài toán:
- Bài toán là một công việc hay một nhiệm vụ cần phải giải quyết.
* Xác định bài toán:
- Xét vd tính diện tích hình tròn.
+ ĐK cho trước: chu vi và bán kính.
+ KQ thu được: Diện tích hình tròn.
- Xác định bài toán là việc xác định các điều kiện ban đầu (thông tin vào – input) và kết quả cần thu được (thông tin ra – output).








2. Quá trình giải toán trên máy tính:
- Giải toán trên máy tính nghĩa là đưa cho máy tính dãy hữu hạn các thao tác đơn giản (thuật toán) mà có thể thực hiện được để cho ta kết quả.
- Quá trình giải toán trên máy tính gồm các bước sau:
+ Xác định bài toán.
+ Mô tả thuật toán.
+ Viết chương trình