Tuần 1 tin6 (Chuẩn KTKN)

Tuần 01 Ngày soạn: 19/8/2011
Tiết 1 Ngày dạy: 23/08/2011

Chương I : LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được khái niệm về thông tin
- Ý nghĩa của thông tin đối vơi đối với sự phát triển của nhân loại và thông tin đối với thế giới hiện đại.
- Hiểu được mô hình của quá trình xử lí thông tin.
- yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị cảu GV và HS
1. GV: bảng phụ, thước thẳng.
2. HS: Vở, SGK, thước thẳng.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra việc chuẩn bị môn học của HS như: SGK, vở ghi.
3. Bài mới:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS

1/ Thông tin là gì :
- Thông tin (Information) được con người tiếp nhận hàng ngày từ nhiều nguồn khác nhau.
Ví dụ : Đọc sách, báo, đèn tín hiệu giao thông, ...
- Thông tin là tất cả những gì đem lại cho con người sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện) và về chính con người.
2/ Hoạt động thông tin của con người :
- Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
- Sự phát triển của văn minh nhân loại được đặc trưng bởi sự gia tăng nhu cầu khai thác, xử lí và trích lũy thông tin.


- Toàn bộ tri thức của nhân loại chính là lượng thông tin được trích lũy và hệ thống hóa.
- Thông tin là căn cứ cho mọi quyết định :







Mô hình quá trình xử lí thông tin


- Hàng ngày chúng ta đươc nghe đài, xem Ti vi… để tiếp nhận thông tin mới.
- Ví dụ : Một em bé khi mới sinh ra thì chưa biết gì. Khi lớn hơn và được giao tiếp với mọi người trong làng em đã biết nói và dân dân nhận biết đồ vật đó là tiếp nhận thông tin.
- Ví dụ: Khi chúng ta đi trong rừng, chung ta nghe thấy tiếng sấm và nhìn lên trời tháy mây đen thì chung ta biết trời sắm mưa….


- Cho học sinh so sánh việc đưa thư của ngày xưa và ngày nay
- Chỉ có con người mới tiếp nhận và xử lí thông tin một cách có ý thức.
- Hỏi : Làm thế nào mà bây giờ em có thể làm được một bài toán lớp 6
- Như vậy em đã tiếp nhận thông tin và trích lũy lại
- Cho học sinh thấy một vài quyết định của con ngưới khi tiếp nhận được thông tin
- Giới thiệu : Thông tin có thể khai thác, tiếp nhận ơ trên sách báo, các phương tiện thông tin đại chúng, mạng Internet...
- Quá trình xử lí thông tin có thể mô tả bằng sơ đồ

- Cho một số ví dụ về việc đã tiếp nhận thông tin trong ngày.



- Tiếp nhận một vài thông tin và cho phản ứng, quyết định.
- Ngày xưa đưa thư bằng ngựa, xe, chim ....
- Ngày nay có thể sử dụng mạng Internet...

- Nhờ đã đi học..
- Cho một số ví dụ khi tiếp nhận thông tin.
- Tìm một số thông tin và làm giàu thêm bằng cách bổ sung.
- Vẽ sơ đồ

4. Củng cố:
GV: Thông tin là nguồn gốc của nhận thức, hiểu biết, thông tin có thể phát sinh, mã hóa, truyền, tìm kiếm xử lí, biến dạng...và được thể hiện dưới nhiều dạng thức khác nhau.
GV: Thông tin là căn cứ cho các quyết định, thông tin đóng vai trò trọng yếu trong sự phát triển của nhân loại. Thông tin có ảnh hưởng lớn đối với kinh tế, xã hội của mọi quốc gia.
5. Hướng dẫn về nhà :
GV: Về nhà hãy cho ví dụ minh họa vai trò thông tin và xử lí thông tin
GV: Hãy chọn thông tin nào sau đây mà em cho là mới :
a/ Sao Hôm và sao Mai thực chất là hành tinh, các nhà khoa học đặt tên là sao Kim.
b/ Rắn đẻn ở biển là loài rắn độc còn rắn nước là loài rắn lành.
c/ Có một loài cá đẻ trứng trên cây.
GV: Xem lại bài, chuẩn bị cho bài học sau.
III. Rút kinh nghiệm:


Kon Đào, ngày tháng năm 2011
Duyệt của TTCM