Tuần 1. Nhân vật trong truyện

CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN SINH VIÊN
Môn: TIẾNG VIỆT 4
Lớp: CD41GT2
SV: Lê Ngọc Trọng
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
Bài văn kể chuyện có gì khác so với bài văn không phải là kể chuyện?
Đó là bài văn kể lại câu chuyện hoặc một số sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật nhằm nói lên một điều có ý nghĩa
Kiểm tra bài cũ
Thứ tu, ngày 21 tháng 03 năm 2018
Tập làm văn

Nhân vật trong truyện
I. Nhận xét.
Bài tập 1: Ghi tên các nhân vật trong những truyện em mới học vào nhóm thích hợp.
Hãy kể lại những truyện em đã học ở tiết tập đọc và kể chuyện hôm trước nào?
a) Nhân vật người gồm có những nhân vật nào trong bài Sự tích Hồ Ba Bể?
b) Nhân vật là con vật gồm có những nhân vật nào trong bài Dế mèn bên vực kẻ yếu?
Hai mẹ con bà nông dân
Bà cụ ăn xin
Những người dự lễ hội
a) Nhân vật người gồm có những nhân vật nào trong bài Sự tích Hồ Ba Bể?
Dế mèn
Nhà trò
Bọn nhện
b) Nhân vật là con vật gồm có những nhân vật nào trong bài Dế mèn bên vực kẻ yếu?
Trong số những nhân vật trên thì hai mẹ con bà nông dân và dế mèn là nhân vật chính, vì xuất hiện từ đầu đến cuối câu chuyện
KẾT LUẬN:
Bài tập 2: Nêu nhận xét về tính cách của nhân vật.
Em có nhận xét gì về tính cách của nhận vật dế mèn trong bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu.?
- Khảng khái, có lòng thương người, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực những kẻ yếu.
Em căn cứ vào đâu để biết được điều đó?
- Căn cứ vào lời nói và hành động của Dế mèn che chở, giúp đỡ Nhà Trò, là người giàu lòng nhân hậu.
Em có nhận xét gì về tính cách của mẹ con bà nông dân trong bài sự tích Hồ Ba Bể?
- Cho bà cụ ăn xin ngủ trong nhà, hỏi bà cụ cách giúp đỡ người bị nạn, chèo thuyền cứu vớt những người bị nạn lụt.
Em căn cứ vào đâu mà em có nhận xét như vậy?
- Hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật.
Để có thể biết tính cách của mỗi nhân vật, em dựa vào đâu?
- Để có thể biết tính cách của mỗi nhân vật, dựa vào lời nói, suy nghĩ, và hành động.
II. Ghi nhớ.
Nhân vật trong truyện có thể là người, là con vật, đồ vật, cây cối.
Hành động, lời nói, suy nghĩ,… của nhân vật nói lên tính cách của nhân vật ấy.
III. Luyện tập.
Bài tập 1: Nhân vật trong câu chuyện sau đây là những ai ? Em có đồng ý với nhận xét của bà về tính cách của từng cháu không? Vì sao bà có nhận xét như vậy?
Ba anh em
Nghỉ hè, Ni – ki – ta, Gô – sa, và Chi – ôm – ca về thăm bà ngoại. Ăn cơm xong, Ni – ki – ta chạy vội ra ngõ, hòa vào đám trẻ láng giềng đang nô đùa. Gô – sa thấy nhiều mẩu bánh mì vụn rơi trên bàn, liếc nhìn bà rồi nhanh tay phủi xuống đất, hối hả chạy theo anh. Còn Chi – ôm – ca ở lại giúp bà lau bàn, nhặt hết mẩu bánh vụn đem cho bầy chim đang gù bên bầy cửa sổ. Buổi tối, ba anh em quây quần bên bà. Bà nói:
Ba cháu là anh em ruột mà chẳng giống nhau.
Ni – ki – ta thắc mắc: Bà ơi ai cũng bảo anh em cháu như những giọt nước cơ mà?
Bà mỉm cười:
- Bà nói về tính nết các cháu cơ. Ni – ki – ta thì chỉ nghĩ đến ham thích riêng của mình, ăn xong là chạy tót đi chơi. Gô – sa hơi láu, lén hắt những mẩu bánh vụn xuống đất. Chi – ôm – ca bé nhất lại giúp bà. Em nó còn biết nghĩ đến cả những con chim bồ câu nữa. Những con bồ câu cũng cần ăn chứ nhỉ?
Bức tranh vẽ gì ?
Vẽ bà và các cháu.
Trong câu truyện sau đây gồm những ai ?
Ni – ki – ta
Gô – sa
Chi – ôm – ca và Bà ngoại
Tính cách của những nhân vật này như thế nào ?
Tính cách của từng nhân vật là:
Ni – ki – ta: Chỉ nghĩ đến ham thích riêng của mình.
Gô – sa: Láo cá
Chi – ôm – ca: Nhân hậu, chăm chỉ.
2. Em có đồng ý với nhận xét của bà về từng cháu không? Vì sao bà có nhận xét như vậy?
Em đồng ý với nhận xét của bà về tính cách từng cháu. Vì bà đã quan sát hành động của từng cháu:
Ni – ki – ta: Ăn xong là chạy tới bỏ đi chơi, không giúp bà dọn dẹp.
Gô – sa: lén hắt những mẫu bánh vụn.
Chi – ôm – ca: thương bà giúp bà dọn dẹp, em còn biết nghĩ đến cả những con chim bồ câu nhặt mẫu bánh vụn trên bàn cho chim ăn.
Tính cách của nhân vật được thể hiện qua hành động, lời nói, và suy nghĩ của nhân vật đó.
KẾT LUẬN
Bài tập 2: Cho tình huống sau: một bạn nhỏ mãi vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm ngã một em bé, em bé khóc.
Thảo luận nhóm 4: Em hãy hình dung sự việc và kể tiếp câu chuyện theo một trong hai hướng sau đây:
a) Bạn nhỏ nói trên biết quan tâm người khác.
b) Bạn nhỏ nói trên không biết quan tâm người khác.
Gợi ý: Nếu bạn nhỏ quan tâm đến người khác: bạn sẽ chạy lại, nâng em bé dậy, phủi bụi và vết bẩn trên quần áo, xin lỗi em và dỗ em nín khóc; Nếu bạn nhỏ là người không biết quan tâm đến người khác bạn nhỏ sẽ: bỏ chạy để tiếp tục nô đùa, cứ vui chơi mà chẳng để ý gì đến em bé cả.
Tập làm văn
Nhân vật trong truyện
THI KỂ CHUYỆN
Tập làm văn
Nhân vật trong truyện
Hôm nay chúng ta học bài gì?
Bài này chúng ta ghi nhớ những phần nào?
CỦNG CỐ
Tập làm văn
Nhân vật trong truyện
DẶN DÒ
Về nhà học thuộc phần ghi nhớ.
Viết lại câu chuyện vừa xây dựng vào vở.
Xem trước bài mới: “ Kể lại hành động của nhân vật”
TIẾT HỌC KẾT THÚC
Chúc cô và các bạn sức khỏe.