Tuần 1. Nhân vật trong truyện

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ LỚP 4
MÔN TẬP LÀM VĂN
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Hương
Trường Trung Tiểu học Việt Anh
Tập làm văn:
Nhân vật trong truyện
I. Nhận xét
Nhóm 2 phút
Bài 1: Ghi tên các nhân vật trong những truyện em mới học vào nhóm thích hợp
Nhân vật là người.
Nhân vật là vật ( con vật, đồ vật, cây cối…)
Làm việc với bảng sau:
Làm việc với bảng sau:
Bài 2: Nêu nhận xét về tính cách của nhân vật.
- Dế Mèn.
-Mẹ con bà nông dân.
Dế Mèn: Dũng cảm, gan dạ, có tấm lòng nghĩa hiệp.
Mẹ con bà nông dân: có tấm lòng nhân hậu.
Tính cách nhân vật.
Căn cứ vào đâu mà em biết được tính cách nhân vật?
II. Ghi nhớ.
Nhân vật trong truyện có thể là người, là con vật, đồ vật, cây cối…được nhân hóa…
2. Hành động, lời nói, suy nghĩ,…của nhân vật nói lên tính cách của nhân vật.
Luyện tập
III. Luyện tập nào các em!
1.Nhân vật trong câu chuyện sau là những ai? Em có đồng ý với nhận xét của bà về tính cách từng cháu không? Vì sao bà có nhận xét như vậy?
Thảo luận nhóm 2 phút nhé các em!
1-Nhân vật trong truyện là:
+ Ni-ki-ta.
+ Chi-ôm-ca.
+ Gô- sa.
+ bà ngoại
3.Bà nhận xét tính cách của các cháu thông qua việc quan sát hành động, lời nói, suy nghĩ của các cháu.
2. Đề bài
Em đã từng giúp đỡ bạn bè (hoặc người thân trong gia đình) một việc dù rất nhỏ. Hãy kể lại câu chuyện đó và nêu cảm nghĩ của em.
Đề bài yêu cầu chúng ta kể về câu chuyện gì?
Kể lại câu chuyện giúp đỡ bạn (hoặc người thân trong gia đình)
Ví dụ:
Cho bạn mượn bút chép bài.
Giảng cho bạn một bài toán khó.
Chăm sóc ông bà, ba mẹ lúc ốm đau.
Mang áo mưa cho anh, chị khi trời mưa.
Dàn bài
Mở bài: (Giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật trước khi xảy ra câu chuyện)
Câu chuyện xảy ra ở đâu?
Trong hoàn cảnh nào?
Sự việc chuẩn bị cho câu chuyện bắt đầu là gì?
Dàn bài
Thân bài: (Kể lại diễn biến của câu chuyện từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc)
Sự việc mở đầu cho câu chuyện là gì?
Những sự việc tiếp theo diễn ra lần lượt như thế nào? (Kể rõ từng hành động, chi tiết cụ thể của vệc làm giúp đỡ bạn hay người thân của em: Làm việc gì? Làm như thế nào? ...)
Sự việc kết thúc ra sao?
Dàn bài
Kết bài: (Nêu cảm nghĩ của em về việc làm giúp đỡ bạn bè hay người thân)
Việc làm giúp đỡ người khác đem lại cho em những suy nghĩ và cảm xúc gì? (Hoặc để lại trong em ấn tượng gì khó phai.)
Thực hành viết bài
Chiều hôm ấy, khi tiếng trống tan trường vang lên cũng là lúc cơn mưa rào ập xuống. Ba đã cầm dù chờ tôi ở sảnh. Tôi chạy ào tới cùng ba bước xuống bậc tam cấp.
Phía trước tôi, Hà đang hối hả chạy dưới mưa. Chắc bạn vội về cho kịp xe đưa rước. Nước mưa nhảy nhót trên mái tóc, thấm ướt vai áo Hà. Tôi vội cầm dù chạy theo:
Hà ơi, đi chung dù với mình đi, ướt nước mưa dễ bị cảm lắm.
Hà mỉm cười biết ơn. Hai chúng tôi khoác vai nhau cùng che chung dù ra nhà xe. Những giọt mưa gõ lộp bộp xuống dù nghe rất vui tai. Xe đưa rước vẫn chờ ở đó. Chú lái xe mở cửa, Hà bước vô, không quên quay lại cảm ơn tôi.
Về đến nhà, trong lòng tôi thấy vui vui vì đã giúp được bạn. Câu chuyện xảy ra lâu rồi nhưng tôi vẫn nhớ vì đó là kỉ niệm đẹp của chúng tôi.
3.Cho tình huống sau: Một bạn nhỏ mãi vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm ngã một em bé. Em bé khóc. Em hãy hình dung sự việc và kể tiếp câu chuyện theo một trong hai hướng sau đây:
a. Bạn nhỏ nói trên biết quan tâm đến người khác.
b. Bạn nhỏ nói trên không biết quan tâm đến người khác.
Dặn dò:
- Học thuộc ghi nhớ.
Làm bài tập vở bài tập Tiếng Việt