Tu chon sinh hoc 9

Tiết 1:
S:17/11 TỰ CHỌN –LỚP 9 ( ĐỢT I: 12 TIẾT)
D: 19/11
PHẦN I: DI TRUYỀN –BIẾN DỊ
LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
---------------o0o--------------
A. Mục tiêu
-Cũng cố kiến thức đẫ học về lai 1 cặp tính trạng:các khái niệm của Men Đen, giải thích được cơ sở tế bào học củ Đl.
-Nắm được ND của định luật đòng tính, định luật phân li của Men-Đen.
-Nghiệm đúng của định luật
-Vận dụng làm được 1 số bài tập.
B. Tiến hành:
I Một số thuật ngữ:
-Di truyền.:là hiện tượng truyền dật thông DT của bố mẹ cho con cái
-Biến dị:con cái sinh ra khác bố mẹ và khác nhau giữa chúng
-sinh sản:……tăng số lượng của loài..
=>Mối quan hệ giữa chúng
?Phương pháp độc dáo của Men đen:
-Cho lai các cặp bố mẹ có các cặp tính trạng thuần chủng tương phản
-sau đó dùng toán học để thống kê
-Phân tích thế hệ con lai=>ông đã phát hiện ra 3 quy luật DT
II.Lai một cặp tính trạng
1. Các khái niệm:
-Tính trạng, KH, KG, TT trội, Tính trạng lặn…
-Giống, lai, giao tử, hợp tữ…
2.Lai 1 cặp tính trạng
?Gọi HS nhắc lại T/N của Men đen ?
*P Bố Hoa đỏ x Mẹ Hoa trắng (hoặc ngược lại)
F1 Hoa đỏ100%

F2 3H oa đỏ :1Hoa trắng
=>F1có 1 loại KH là hao đỏ gọi là đồng tính.
F2 có 3 Hoa đỏ: 1 Hoa trắng vừa có đỏ vừa có trắng gọi là phân tính
3. Ndung ĐL
GVHD HS nội dung của định luật đồng tính và định luật phân li:
Baì tập điền từ tr.9 SGK
?Cho HS nhắc lại
4.Điều kiện nghiệm đúng của định luật
-P phải thuần chủng các cặp tính trạng đem lai
-Số cá thể đem lai phải nhiều, trội phải trội hoàn toàn.

5. Ý nghĩa của đinh luật
-Mặt lí luận
-Tương quan trội lặn là hiện tượng phổ biến của SV, trong đó trội thường là tốt
-Chọn giống phải phát hiện được tính trạng trội để tập trung nhiều tính trạng trội vào 1 kiểu gen nhằm tạo ra giống tốt năng suất cao.
-VD: trội x lặn =>F1 :để SX rất tốt nhưng để làm giống thì không được,sự phân li làm xuất tính trạng lặn (xấu) cho nên người ta phải chọn giống thuần chủng.
Mặt thực tế:
-Trong SX người ta không dùng giống F1 để làm giống vì trong cơ thể con lai có tồn tại các cặp gen lặn ở thể dị hợp nên khi lai F1 x F1 => F2 xuất hiện tính trạng lặn làm cho giống xấu đi.
6. Giải thích thí nghiệm của Men đen:
-Men đen cho rằng mổi cặp tíh trạng do 1 cặp nhân tố di truyền quy định
+Quy ước Gen A :Hoa đỏ, gen a :Hoa trắng
=>Hoa đỏ trội có kiểu gen AA, hoa trắng có kiểu gen aa
-Hoa đỏ khi giảm phân cho 2 giao tử: mổi giao tử mang gen A, hoa trăng cho 2 giao tử , mỗi giao tử mang gen a
-Khi thụ tinh con lại F1 có KG Dị hợp Aa
-Hoa đỏ trội, hoa trắng lặn do trội át lặn nên KH là hoa đỏ
-Khi cho lại F1 x F1 => P Hoa đỏ (Aa) xHoa đỏ(Aa)
Giảm phân cho 2 loại GT :mang gen:A, a ,khi thụ tinh cho 4 tổ hợp 1AA:2Aa:1aa có 3hoa đỏ :1Hoa trắng
*GV HD HS viết sư đồ lai
III.HD về nhà:
-Học thuộc NDDL, giải thích được thí nghiệm của Men đen
-Làm các bài tập ở SGK
----------------------***-----------------------
Tiết 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
S:20/11 -------------------o0o-------------------
D:22/11
A.Mục tiêu bài học:
-Cũûng cố phần lí thuyết, giải thích được T/ N của 1 Men đen: lai phân tích, hiện tượng trội không hoàn toàn…
-Hiểu cách giải 2 dạng BT xuôi, ngược về 1cặp tính trạng
-Rèn kĩ năng giải bài tập
B. Nội dụng
6.Lai phân tích:
-Khái niệm:
GV hỏi HS nêu lại lai phân tích là gì?
-Mục đích của phép lai phân tích:để kiểm tra KG của 1 loại giống, trội nhưng không biết trội thuần chủng hay không?
-Cách tiến hành: lấy tính trạng trội đã