Truyện tích chu

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu được nội dung câu truyện và nhớ 1 số lời thoại của nhân vật trong truyện.
2.Kỹ năng  - Rèn luyện kĩ năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
  - Phát triển ngôn ngữ: Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô mạch lạc, rõ ràng,thể hiện được các lời thoại đúng tính cách của các nhân vật
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú và thích tham gia vào hoạt động.
- Thông qua nội dung câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương người thân trong gia đình. Biết vâng lời và biết chăm sóc giúp đỡ khi ông bà, bố mẹ bị ốm.
II. CHUẨN BỊ
- Power point truyện Tích chu.
- Lời kể chuyện Tích chu trong máy tính
- Power point đàm thoại nội dung truyện.
  - Nhạc bài hát : Cháu yêu bà , cả nhà thương nhau
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

HĐ 1.Ổn định tổ chức,gây hứng thú.
-Cô cho trẻ hát bài “cháu yêu bà”- nhạc và lời xuân giao
-Cô đàm thoại về nội dung bài hát.
+Bạn nào giỏi cho cô biết trong bài hát vừa rồi có nhắc đến ai?
+Trong bài hát bạn nhỏ có yêu thương bà , nghe lời bà không ?
+À đúng rồi đấy bạn rất là ngoan và biết vâng lời bà . Cô có biết 1 câu truyện kể về 1 bạn nhỏ cũng ở cùng với bà. Để biết xem bạn nhỏ trong câu truyện có ngoan không thì bây giờ cả lớp mình cùng ngồi ngoan và lắng nghe cô kể câu truyện “ Tích Chu” cho cả lớp mình cùng nghe nhé.
HĐ 2: Kể chuyện, đàm thoại trích dẫn
- Cô kể lần một: Cô kể diễn cảm kết hợp với cử chỉ điệu bộ.
+ Cô vừa kể cho chúng mình nghe chuyện gì?
+Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Để hiểu rõ hơn về câu chuyện các con cùng nhìn lên màn hình và lắng nghe cô kể một lần nữa nhé!
- Cô kể lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh họa.
+ Cả lớp vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
+ Tích chu ở với ai?
+ Bà đã thương yêu Tích Chu như thế nào?

+ Tích Chu đối với bà như thế nào?


+ Tại sao bà bị ốm?


+ Khi bị ốm bà gọi Tích Chu như thế nào?

+ Nhưng Tích Chu có nghe bà gọi không?
+Lúc đó tích chu ở đâu?)
+ Khi nào thì Tích chu về? Và Tích chu đã thấy điều gì xảy ra?


+Thái độ của Tích Chu như thế nào?
+ Ai đã xuất hiện? Bà tiên nói gì với Tích chu?

+ Tích chu có lấy được nước suối tiên và cứu được bà không? - Từ đó Tích Chu đối với bà như thế nào?
+ Nếu chúng mình là Tích Chu khi bà bị ốm các con sẽ làm gì?
Ở nhà các con đã biết vâng lời người lớn chưa? Và các con có biết giúp đỡ bố mẹ chưa?
- Giáo dục trẻ:qua bài học này các con phải biết vâng lời ông bà, cha mẹ, biết yêu thương mọi người , biết quan tâm và giúp đỡ mọi người các con nhớ chưa nào?
- Lần 3: Cô cho trẻ xem qua video.
+ Câu truyện Tích Chu còn được chuyển thể thành phim nữa. Hôm nay cô thấy lớp chúng mình học rất ngoan và giỏi. Nên cô sẽ thưởng cho cả lớp 1 chuyến đi xem phim.Chúng mình có đồng ý k nào.
+ Vậy các con cùng đi với cô, vừa đi chúng mình vừa đọc to bài “ Dung dăng, dung dẻ” nhé.
Dung dăng, dug dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đến ngõ nhà trời
Lạy cậu, lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Cho cóc ở nhà
Cho gà bới bếp
Xì xà, xì xụp
Đã đến nơi rồi
Cùng ngồi xuống nhé.
- Đã đến nơi rồi chúng mình cùng chọn cho mình chỗ ngồi ưng ý nhất và chú ý trật tự để xem phim nhé.
HĐ 3: Kết thúc – chuyển hoạt động
- Hát: Cả nhà thương nhau

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời