Trường mầm non và tết Trung Thu

MỤC TIÊU CUỐI ĐỘ TUỔI MẪU GIÁO NHỠ

I/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:

Trẻ khỏa mạnh, phát triển cân đối, tăng cân đều, cân nặng, chiều cao nằm trong CNBT
+ Cân nặng: Trẻ trai : 14,4kg - 18kg
Trẻ gái : 13,8kg - 17,7kg
+ Chiều cao: Trẻ trai : 100cm - 109,9cm
Trẻ gái : 99,3cm - 108,4cm
Trẻ nhận biết được 4 nhóm thực phẩm, biết kể tên một số món ăn và cách chế một số món ăn đơn giản. Biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.Biết các bữa ăn tron ngày.
Trẻ có một số nề nếp thói quen, hành vi văn minh trong ăn uống, vệ sinh cá nhân (rửa tay bằng xà phòng, tự đánh răng, tự lau mặt, biết tháo tất , cởi quần áo, không cho tay bẩn vào miệng, vào mắt…),vệ sinh môi trường (biết sử dụng dụng cụ hợp vệ sinh, không vứt rác bừa bãi, biết bỏ rác đúng nơi quy định, biết mời cô mời bạn khi ăn …). Thích làm công việc tự phục vụ.
Trẻ biết gọi người lớn khi bị đau bụng, đau đầu, sốt, đau răng. Nhận biết một số vật dụng, nơi nguy hiểm và cách phòng tránh ( Nhận ra bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng, bể chứa nước, giếng, bụi rậm.......là những vật dụng nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gần. Không nghịch các vật sắc, nhọn..)
Trẻ có khả năng thực hiện một số vận động cơ bản : Chạy, bật xa, ném xa, bò theo đường dích dắt, đứng co một chân, trườn, trèo, tung, chuyền bóng…một cách tự tin và khéo léo.
Trẻ có khả năng sử dụng một số đồ dùng trong vui chơi, học tập, sinh hoạt (sử dụng kéo thành thạo, vo xoáy, xoắn,vặn, cài cúc áo, tự mặt quần áo, cúc xâu, buộc dây, tự rót nước…) có khả năng tự thực hiện một số công việc tự phục vụ đơn giản.
Biết phối hợp vận động cùng trẻ khác .hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển thể lực.

II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC :
Trẻ ham hiểu biết, thích khám phá tìm tòi, thích đặt câu hỏi …và phát hiện được sự thay đổi rõ nét của môi trường xung quanh.
- Biết địa chỉ nơi ở, số điện thoại gia đình. Biết một số nghề và dịch vụ gần gũi.
Trẻ có một số hiểu biết ban đầu về cơ thể con người, cây cối, đồ vật, con vật, một số hiện tượng thiên nhiên.
Trẻ biết nêu một số đặc điểm giống và khác nhau của hai đối tượng về màu sắc, hình dáng, kích thước …và biết phân loại chúng dựa vào những dấu hiệu. Có khả năng nhận ra chúng bằng các giác quan.
Trẻ có một số biểu tượng ban đầu về toán:
Số lượng: Trẻ biết đếm từ 1-10, nhận biết số lượng trong phạm vi 5, thêm bớt trong phạm vi 5, tách ,gộp nhóm trong phạm vi 5.
Hình dạng: Nhận biết, phân biệt các hình tròn, hình vuông, hình tam giác , hình chữ nhật,khối cầu khối trụ ,khối vuông ,khối chữ nhật.
Kích thước: Nhận biết, phân biệt chiều rộng, chiều dài, chiều cao của hai đối tượng, của ba đối tượng.
Định hướng không gian:Trẻ nhận biết các hướng trong không gian khi lấy bản thân mình làm chuẩn và bạn mình làm chuẩn.
Thời gian: Nhận biết được các buổi trong ngày: sáng ,trưa, chiều, tối.
Trẻ nhận biết và phân biệt được một số chữ cái đã học.

III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
Trẻ có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói không ngắt lời.
Trẻ biết diễn đạt được nhu cầu mong muốn bằng các câu đơn, câu phức , câu mở rộng
Mạnh dạn chủ động trong giao tiếp với cô, với bạn.
Trẻ biết kể lại sự việc đã xảy ra theo trình tự.
Trẻ thích nghe hát, đọc thơ, kể chuyện, ca dao, đồng dao.
Trẻ có được một số kỹ năng cần thiết chuẩn bị cho việc học đọc, học viết như:Tiếp xúc với chữ viết, tư thế ngồi vẽ, đọc ngay ngắn, nhận dạng và phát âm một số chữ cái, giữ gìn sách vở cẩn thận ..

IV.PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
Trẻ có khả năng cảm nhận được cái đẹp trong cuộc sống và trong nghệ thuật.
Trẻ biết bộc lộ cảm xúc phù hợp với tác phẩm ( âm nhạc, tạo hình, ngôn ngữ , nghệ thuật..)
Trẻ biết sử dụng các dụng cụ, nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm vẽ, nặn,cắt, dán, chắp ghép.
Trẻ hào hứng tham gia hát