Trường mầm non

MỞ CHỦ ĐIỂM

Chủ điểm : “Trường mầm non” là chủ điểm đầu tiên mà bé sẽ được làm quen. Đây là thời gian trẻ còn khá mới mẻ, khá lạ lẫm khi mới bước vào lớp mẫu giáo lá 5 tuổi, đây cũng là một bước ngoặc lớn trong cuộc đời của trẻ; trẻ sẽ được làm quen dần với nề nếp học tập trong nhà trường làm tiền đề cho hoạt động học sau này ở trường phổ thông. Trong suốt quá trình hoạt động, trẻ sẽ nắm được cách thức hoạt động, thói quen hoạt động và những kiến thức đầu tiên về trường, lớp MN, làm hành trang trong suốt cuộc đời của trẻ. Để đi sâu hơn về những kiến thức về trường, lớp, về cô giáo và bạn bè, mời các cháu chúng ta hãy cùng nhau khám phá chủ điểm này nhé!.

CHỦ ĐIỂM 1

TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thực hiện 3 tuần từ : 23/08/2010 đến 11/09/2010

I.MỤC TIÊU:
1/Phát triển thể chất:
*Dinh dưỡng - sức khỏe và vận động:
+Dinh dưỡng và sức khỏe:
-Trẻ biết một số món ăn thông thường của trường mầm non.
-Biết sử dụng thành thạo những đồ dùng sinh hoạt ở trường MN: khăn, bàn chải đánh răng, ca cốc, bát ăn cơm,…
-Có thói quen vệ sinh, thức hiện hành vi văn minh trong ăn uống ( sinh hoạt ): rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, cháo mời trước khi ăn, không nói chuyện trong khi ăn,…
-Biết tránh những vật dụng và những nơi nguy hiểm trong trường, lớp MN.
+Vận động:
-Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng khi tham gia vào các hoạt động: chạy, bò, tung và bắt bóng,…
-Biết thực hiện các vận động theo nhu cầu của bản thân.
-Phối hợp vận động của đôi bàn tay trẻ trong vẽ, nặn, xé, cắt, dán, tô, viết về trường, lớp MN.
*Kết quả mong đợi:
-Trẻ nhận biết và nêu tên một số món ăn thông thường của trường MN mà bé được ăn hằng ngày.
-Sử dụng dược thành thạo những dụng cụ, đồ dùng sinh hoạt trong trường, lớp của bé.
-Có thói quen tốt trong vệ sinh và trong ăn uống: rửa tay, rửa mặt, vệ sinh thân thể, chải răng,…
-Nhận biết được những nơi nguy hiểm và tránh xa những nơi nguy hiễm trong trường MN: ao, hồ, nơi vắng người,…
-Thực hiện được các động tác một cách nhịp nhàng theo hướng dẫn của cô: Đi, chạy, nhảy, bò,… và theo những nhu cẩu mong muốn của bản thân trẻ.
-Thực hiện được các bài tập vận động: TD sáng, BTPTC, VĐCB, trò chơi vận động dưới sự hướng dẫn của cô giáo.
-Thực hiện được các vận động phát triển đôi bàn tay: vẽ, nặn, tô, viết về trường, lớp MN.
-Vận động theo nhu cầu của cá nhân trẻ.
2/Phát triển nhận thức:
-Trẻ biết tên gọi, địa chỉ của trường, lớp trẻ đang học.
-Biết tên và công việc của các cô chú trong trường MN.
-Phân biệt được các khu vực trong trường MN và công việc của các cô chú trong khu vực đó.
-Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp.








* NHẬN LÀM LUẬN VĂN, GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NGÀNH MẦM NON, QUẢN LÝ MẦM NON.

* GIÁ CẢ HAI BÊN THỎA THUẬN.
* ĐẢM BẢO PHÙ HỢP, CHẤT LƯỢNG.
* ĐTLL: 0909544761
EMAIL: hongtuoilongan89gmail.com









































-Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo những dấu hiệu riêng: màu sắc, hình dạng, kích thước, chất liệu,…
-Củng cố nhận biết nhóm đối tượng trong phạm vi 5; phân biệt và so sánh nhóm có 5 đối tượng và các chữ số từ 1-5.
-Nhận biết chữ cái o-ô-ơ thông qua hướng dẫn của cô, thông qua tranh ảnh về trường lớp MN.
*Kết quả mong đợi:
-Trẻ gọi được tên của trường, lớp trẻ đang học.
-Biết được địa chỉ của trường MN.
-Biết và phân biệt được các khu vực khác nhau trong trường, lớp MN và công việc của các cô, chú trong khu vực đó.
-Trẻ biết được tên và công việc của cô hiệu trưởng, hiệu phó, cấp dưỡng, y sĩ, chú bảo vệ.
-Gọi tên