Truong mam no

MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN
I/. Phát triển thể chất:
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực hiện các bài tập vận động theo nhạc, các bài thể dục bật liên tục vào các vòng- Ném xa bằng 1 tay, các trò chơi vận động.
- Trẻ biết 1 số món ăn thông thường ở trường mầm non. Biết ăn uống đủ chất, đủ lượng và biết giữ gìn an toàn trong khi chơi.
- Trẻ biết sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt của trường mầm non: khăn, bàn chải, ca, chén, muỗng…
- Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể và vệ sinh chung của trường lớp
Chỉ số 14: Tham gia hoạt động học liên tục và không có biểu hiện mệt mõi trong khoảng 30 phút.
II/. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết tên trường lớp,cô giáo, tên bạn, các góc hoạt động ở lớp.
- Trẻ biết công việc của cô giáo, những người lớn trong trường MN.
- Trẻ biết các loại đồ dùng, đồ chơi của lớp theo đặc điểm, tên gọi, cấu tạo của 1 số đồ dùng, đồ chơi.
- Trẻ nhận biết các hình tròn, vuông, tam giác, hình chữ nhật.
- Trẻ nhận biết các chữ o, ô, ơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát, bài thơ, câu chuyện .
III/. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ thuộc, đọc thơ diễn cảm, rõ ràng .Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của cô bằng lời nói rõ ràng đủ ý .
- Trẻ gọi đúng tên cô, lớp, tên bạn, chức vụ, công việc của những người lớn trong trường MN và các góc chơi. Biết giải câu đố về đồ dùng, đồ chơi. Biết đọc bài đồng dao “ Úp lá khoai”; “ Tập tầm vông”.
- Trẻ biết phân loại các hình theo yêu cầu của cô và chơi trò chơi đúng.
- Trẻ biết phát âm chuẩn, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời với những người xung quanh.
- Trẻ biết phát âm đúng các chữ o, ô, ơ, biết phân tích nét…
- Trẻ biết hát vận động theo bài hát nhịp nhàng.
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng như: véo đất, nhồi đất, xoay tròn, lăn dọc…để vẽ, nặn đồ chơi.
IV/. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội :
- Trẻ biết yêu quý trường, lớp mầm non, kính trọng cô giáo và những người lớn trong trường MN.
- Trẻ yêu quý các bạn cùng lớp, các bạn trong trường.
- Trẻ biết tưởng tượng để vẽ, xé dán những bức tranh đẹp có nội dung về trường mầm non.
- Trẻ yêu trường, mến lớp, thích giao tiếp với bạn bè, quan tâm giúp đỡ bạn.
- Trẻ có ý thức sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định, biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi. Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ .
Chỉ số 31: Cố gắng thực hiện công việc đến cùng.
Chỉ số 32: Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc.
Chỉ số 52: Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.
V/. Phát triển thẩm mĩ:
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong tô, vẽ trường mầm non, thích tạo ra sản phẩm đẹp.
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp.
- Trẻ thể hiện bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc.




*CHUẨN BỊ :.
- Vận động phụ huynh đóng góp hoạ báo, tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi có liên quan đến trường lớp .
- Cô và trẻ thực hiện tranh tường.








MẠNG NỘI DUNG












- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng, màu sắc
của đồ dùng đồ chơi.
- Biết các hình tròn, vuông, tam giác, hình chữ nhật.
- Trẻ biết phân loại đồ dùng đồ chơi. Biết cách bảo quản đồ dùng đồ chơi.
Biết vị trí các góc chơi ở lớp, biết cách chơi, và phân vai chơi.
- Trẻ biết đoàn kết với bạn trong khi chơi.

MẠNG HOẠT ĐỘNG

(






Phát triển thể chất:
- Trẻ bật liên tục vào các vòng- Ném xa bằng 1 tay.
- Trẻ tham gia các trò chơi vận động
- Trẻ ăn hết suất, uống nước nhiều, ngủ đủ giấc.
Tham gia hoạt động học liên tục và không có biểu hiện mệt mõi trong khoảng 30 phút. ( CS 18)
Phát triển nhận thức: