TRọng lực-Đơn vị lực lí 6

I-MỤC TIÊU:
1- Trả lời được câu hỏi trọng lực hay trọng lượng của một vật là gì?
2- Nêu được phương và chiều của trọng lực.
3- Trả lời được câu hỏi đơn vị đo cường độ lực là gì?
4- Sử dụng được dây dọi để xác định phương thẳng đứng.
* Trọng tâm: Trọng lực, phương và chiều của trọng lực
II-CHUẨN BỊ :
- Chuẩn bị cho nhóm HS : 1 giá treo, 1 lò xo, 1 quả năng 100g có móc treo, 1 dây dọi, 1 khay nước, 1 chiếc êke.
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG

Hoạt động 1:Kiểm tra, tổ chức, tạo tình huống (10’)
- Yêu cầu 01 HS làm bài tập 7.1, 7.2/11-SBT.
* Em hãy cho biết trái đất hình gì và em có đoán được vị trí người trên trái đất như thế nào? Mô tả lại điều đó.
Gv thông qua tình huống của đầu bài để đưa HS đến nhận thức là trái đất hút tất cả mọi vật. Vấn đề đặt ra là phải làm thí nghiệm để khẳng định điều đó.



Hoạt động 2: Phát hiện sự tồn tại của trọng lực (10’)
1-Thí nghiệm :
Gv bố trí thí nghiệm hình 8.1, yêu cầu HS quan sát. Yêu cầu HS trả lời C1.
Gv phải chỉ rõ cho HS thấy được lực tác dụng kéo dãn lò xo chính là trọng lực mà trái đất tác dụng vào quả nặng, đã truyền đến lò xo.
Gv cầm viên phấn lên cao rồi buông tay ra.
I-TRỌNG LỰC LÀ GÌ ?
C1: Lò xo tác dụng vào quả nặng một lực, lực đó có phương dọc theo lò xo và chiều từ dưới lên trên. Quả nặng vẫn đứng yên vì có một lực khác đã tác dụng vào, lực này có phương trùng với phương của lực mà lò xo sinh ra, chiều từ trên xuống dưới (hai lực này cân bằng)

- Yêu cầu HS đọc và trả lời C2.
C2: Có lực tác dụng lên viên phấn, lực đó có phương trùng với phương chuyển động của viên phấn và chiều từ trên xuống dưới.

Gv từ hai thí nghiệm trên, tổ chức cho HS thảo luận nhóm để đưa ra được kết luận : Trái đất tác dụng lực hút lên mọi vật.


- Yêu cầu HS đọc và trả lời C3.
C3: (1) Cân bằng; (2) Trái đất; (3) biến đổi;
(4) lực hút; (5) trái đất.

2-Kết luận.
Gv thông cho HS hai kết luận trong SGK và yêu cầu HS ghi vào vở.
* Trái đất tác dụng lực hút lên mọi vật. Lực này gọi là trọng lực.
- Trong đời sống hằng ngày, nhiều khi người ta còn gọi trọng lực tác dụng lên một vật là trọng lượng của vật.

Hoạt động 3: Tìm hiểu phương và chiều của trọng lực (10’)
1-Phương và chiều của trọng lực.
Gv bố trí TN hình 8.2, giới thiệu cho HS thấy được phương của dây dọi là phương thẳng đứng.
- Yêu cầu HS đọc và trả lời C4.
II-PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA TRỌNG LỰC:
C4: (1) Cân bằng; (2) Dây dọi; (3) Thẳng đứng;
(4) Từ trên xuống dưới.

2-Kết luận.
- Yêu cầu HS đọc và trả lời C5.
C5: Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều từ trên xuống dưới.
* Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng về phía trái đất.

Hoạt động 4: Tìm hiểu về đơn vị lực (5’)
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK
- HS: Đơn vị lực là niutơn. Kí hiệu : N.
+ Trọng lượng của quả cân 100g tương đương với . . . . .N.
+ Trọng lượng của quả cân 1kg tương đương với . . . . .N.
III- ĐƠN VỊ LỰC :

Đơn vị lực là niutơn. Kí hiệu : N.
+ Trọng lượng của quả cân 100g tương đương với 1N.
+ Trọng lượng của quả cân 1kg tương đương với 10N.

Hoạt động 5: Vận dụng – củng cố – hướng dẫn về nhà. (10’)
Gv cho HS làm làm TN và trả lời C6
- Yêu cầu HS đọc và học thuộc phần ghi nhớ trong SGK.
IV- VẬN DỤNG :
C6 :Ta dùng thước êke dựng một đường vuông góc với phương nằm ngang.

* Hướng dẫn về nhà :
- Đọc phần có thể em chưa biết trang 29 SGK.