Trò chơi-Tìm hiểu các loại rau, hoa

t

THI TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOÀI HOA, QUẢ

1. Mục đích:
- Giúp HS hiểu biết về một số loại hoa, quả gần gũi với các em.
Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí và mang tính giáo dục cao. Rèn luyện tư duy sáng tạo của các em.
Thông qua cuộc thi sẽ góp phần hình thành lối sống thân thiện hơn với môi trường.

2. Đối tượng: Học sinh Tiểu học

3. Thời gian: 35 phút.

4. Địa điểm tổ chức:
Trong lớp học hoặc ở sân trường.
t

THI TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOÀI HOA, QUẢ

5. Chuẩn bị: BGK, Thư ký, các đội thi, bảng điểm Cuộc thi gồm có 4 phần
Phần 1: Hiểu biết
- Phần thi này GV sẽ đưa ra 4 câu đố có nội dung về các loài cây cối, hoa, quả. Sau khi nghe xong câu đố các đội thi sẽ giành quyền trả lời bằng cách phất cờ hoặc giơ tay. Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu đố là 30 giây. Nếu trả lời đúng sẽ được 2 điểm, trả lời sai sẽ mất quyền trả lời. Trong vòng 1 phút nếu các đội thi không đưa ra được câu trả lời đúng thì giáo viên sẽ công bố đáp án.
t
Câu 1: Lá thì làm mái lợp nhà
Quả thì đầy nước như pha với đường
Cùi thì làm kẹo quê hương
Vỏ thì dệt thảm, bện thừng, khảm ghe?
Là cây gì?
Câu 2: Hè về hoa đỏ như son
Hè đi thay áo xanh non mượt mà
Bao cánh tay tỏa rộng ra
Như vẫy như đón bạn ta tới trường?
Là cây gì?
Câu 3: Nhớ xưa từ thuở vua Hùng
An Tiêm vỡ đất muôn trùng đảo xa
Sóng đưa quả quí làm quà
Tấm lòng thơm thảo, vua cha bùi ngùi?
Là quả gì?
Câu 4: Quả gì thi cử kiêng ăn
E rằng cắn bút, khó khăn làm bài
Chẳng qua dốt đặc cán mai
Đổ cho tên quả khiến sai lạc đề?
Là quả gì?
t
Câu 5: Mình tròn lông mọc rậm rì
Sao không uống rượu mặt thì đỏ au
Cởi trần da trắng phau phau
Đã chẳng có đầu lại chẳng có đuôi?
Là quả gì?
Câu 6: Da thì đen đỏ
Ruột trắm hơn ngà
Mùi vị đậm đà
Ăn vào nhớ mãi
Là quả gì?
Câu 7: Từ trong làn nước trong xanh
Vươn lên đón ánh nắng hồng sáng tươi
Nở hoa làm đẹp cho đời
Nghe tên quân giặc rụng rời khiếp kinh?
Là hoa gì?
t
THI TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOÀI HOA, QUẢ

Phần 2: Thi vẽ nhanh
- Mỗi đội thi sẽ cử em thứ nhất lên thi vẽ nhanh về hình dáng của các loài cây cối, hoa, quả theo yêu cầu của thầy. Sau khi em này vẽ xong hình dáng của một cây ( hoặc 1 loài hoa, quả) thì em phải chạy nhanh về về vị trí của đội mình và đưa bút cho bạn thứ 2 lên vẽ tiếp, bạn thứ 2 vẽ xong thì lại chạy về đưa bút cho bạn thứ 3 lên vẽ tiếp…
- Mỗi hình vẽ đúng sẽ được 2 điểm, hình vẽ chưa chính xác sẽ không được điểm. Hình vẽ đúng hay hình vẽ chưa chính xác là do ban giám khảo quyết định.
t
Phần 3: Chung sức
Có thể chia lớp thành các đội thi (3 HS). GV có thể cung cấp cho 2 em HS danh sách tên của các loài hoa,quả, cây cối sẽ được mô tả nhưng thứ tự sẽ được sắp xếp khác nhau. Nhiệm vụ: 2 HS sắp xếp theo đúng thứ tự mà HS còn lại mô tả. Nếu 2 HS cùng lấy đúng 1 tên loài mà bạn mình mô tả thì mới được điểm (chỉ có 1 người đúng, còn người kia sai thì sẽ không được điểm).
VD: hoa huệ, quả chanh, hoa lan, quả nho…

t
Phần 4: Hát bài hát có tên hoa, quả, cây cối
- Chia HS thành 4 đội chơi.
- Thông báo thể lệ trò chơi:
+ 4 đội sẽ rút thăm xem đội nào hát trước.
+ Mỗi đội phải hát được một đoạn (trong một bài hát) có nêu tên một loài hoa, quả nào đó. Sau khi đội 1 hát xong 1 đoạn có nêu tên một loài hoa, quả thì đến lượt đội 2 hát, đội 2 hát xong lại đến lượt đội 1, …trò chơi cứ thế diễn ra.
+ Nếu sau 1 phút mà đội nào không hát được một đoạn có nêu tên một loài hoa, quả thì đội đó sẽ thua cuộc.
+ Nếu cùng hát tên một loài hoa, quả nhưng ở các bài hát khác nhau thì vẫn được chấp nhận.
+ Đoạn đã hát rồi sẽ không được hát lại.
+ Một bài hát mà có nêu tên nhiều loài hoa, quả thì có thể hát thành nhiều đoạn.
+ Mỗi HS trong đội chơi đều phải tham gia hát lần lượt.
+ Phát cho mỗi đội chơi 1 tờ giấy và 1 cái bút.
+ Sẽ có 1 phút cho cả 4 đội nghĩ và ghi tên các bài hát có tên các loài hoa, quả ra tờ giấy của đội mình
t
6.Gợi ý cho GV

Tuỳ thuộc vào đối tượng tham gia trò chơi mà lựa chọn tên của các loài hoa, quả, cây cối sao cho phù hợp.

Tuỳ thuộc vào điều kiện cụ thể của từng địa phương mà GV lựa chọn tên các loài hoa, quả, cây cối, loài vật sao cho gần gũi, quen thuộc với HS.

GV nên gợi mở hoặc nói cho HS về giá trị của các loài vừa nhắc tới ở mức độ đơn giản để gợi mở tình cảm của các em đối với môi trường thiên nhiên – giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước - hướng tới một cuộc sống thân thiện với MT.
Xin chân thành cảm ơn!