Trò chơi mới ong tìm tổ

GIÁO ÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂN
NĂM HỌC: 2014 – 2015

Chủ đề: Trường mầm non
Đề tài: Tạo hình Nặn viên phấn ( Mẫu )
Đối tượng: Mẫu giáo bé A2 TT
Thời gian dạy: 15 – 20 phút
Ngày dạy: 20/9/2014
Giáo viên day: Nguyễn Thị Phương

I. MỤC TIÊU
Kiến thức
- Trẻ nặn được viên phấn dưới sự hướng dẫn của cô
- Trẻ biết làm mềm đất, lăn dọc làm làm bằng 2 lòng bàn tay để tạo thành viên phấn
- Trẻ tạo ra sản phẩm tạo hình đẹp
Kỹ năng
- Trẻ thực hiện được các kỹ năng soay tròn, ấn dẹt, lăn dọc
- Rèn kỹ năng lăn dọc, soay tròn, kỹ năng ấn dẹt cho trẻ
- Rèn sự khéo léo cho trẻ.
Thái độ
- Trẻ yêu quý sản phẩm của mình tạo ra
- Trẻ đoàn kết với bạn trong khi chơi.
II. CHẨN BỊ
1. Chuẩn bị của cô
- 1 mẫu nặn viên phấn
- Vật mẫu của cô có kích thước to rõ ràng
2. Chuẩn bị của trẻ
- Bảng, đất nặn
- Khăn lau tay
- Tâm thế thoải mái, hứng thú học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Gợi mở
- Cô và trẻ trò chuyện về các đồ dùng, đồ chơi có trong lớp học của bé
+ Trò chuyện về đặc điểm và ích lợi của các loại đồ dùng đồ chơi đó
+ C/c ak trong trong trường mầm non có rất nhiều các đồ dùng như là viên phấn, chiếc bảng con này, viên phấn dùng để viết, còn bảng con đối với anh chi lớp lớn thì để học chữ cái còn đối với lớp bé chúng mình dùng để học trong giờ nặn này, hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình nặn viên phấn là đồ dùng trong lớp để tặng cho cô giáo của mình, c/c có thích không nào?
1. Làm quen
1.1 Quan sát mẫu
- Cô đã nặn được viên phấn rồi vậy chúng mình cùng quan sát xem viên phấn có đặc điểm gì nhé
- Cô đã nặn được gì?
- Viên phấn có đặc điểm gì?
- Vậy chúng mình có muốn nặn được viên phấn như cô đã nặn không nào?
- Các bạn nhỏ hãy chú ý quan sát cô thực hiện nặn rồi cùng nặn như cô nhé
1.2 Cô làm mẫu
- Cô làm mềm đất bằng cách dùng ngón cái và ngòn trỏ của 2 bàn tay bóp mạnh và đất cho đất được mềm sau đó cô dùng 2 lòng bàn tay xoay tròn tạo thành 1khối tròn, tiếp đến cô sẽ dùng lòng bàn tay phải lăm dọc tạo thành hình viên phấn, để cho viên phấn được đẹp hơn cô dẽ dùng tay cầm viên phấn lên và nhẹ nhàng ấn dẹt cho 2 đầu viên phấn bằng đấy và cô đã nặn được viên phấn rồi đấy chúng mình thấy có đẹp không nào?
- Vậy chúng mình có muốn nặn được như cô đã nặn để tặng cho cô giáo của chúng mình không nhỉ?
1.3 Trẻ thực hiện
-Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý hướng dẫn trẻ nặn, cô nhẹ nhàng đến bên trẻ và hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô hỏi trẻ:
+ Con nặn gì?
+ con nặn viên phấn như thế nào?
Sau khi nặn xong chúng mình hãy lần lượt mang viên phấn của mình lên tặng cô và chúng mình hãy nói con tặng cô ạ nhé
* Trưng bầy sản phẩm:
- Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình lên trưng bầy
- Cho trẻ nx sản phẩm của bạn so với sp của cô
- Cô chọn ra 1 số sản phẩm đẹp so sánh với mẫu của cô
- Gọi 1-2 trẻ lên nx sản phẩm của bạn và của mình
- Cô hỏi trẻ con thích sp tạo hình nào?
- Vì sao con thích?
- Cô nx sp tạo hình của trẻ so với sp tạo hình của cô
* Củng cố: cô hỏi 1-2 trẻ cô đã cho chúng mình thực hiện gì?
- Vậy chúng mình hãy luôn nhớ là biết giữ dìn sản phẩm của mình làm ra và luôn đoàn kết với bạn trong khi chơi nhé
* Kết thúc cô nx giờ học, nx trẻ cho trẻ đi ra ngoài
-Trẻ và cô trò chuyện về đồ dùng có trong trường mầm non








Có ạ



Trẻ quan sát
Viên phấn
Hơi dài

Có ạ



Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ chú ý nghe cô







Trẻ nặn


Trẻ trả lời
Trẻ trả lời




Trẻ thực hiện
Trẻ nhận xét
Trẻ chọn
Vì giống bài của cô
Trẻ nx


Nặn viên phấn ạ

Vâng ạ