Triển khai mo dun 5

XIN KÍNHCHÀO CÁC THẦY CÔ
MÔ ĐUN :MBD5
DẠY LỚP 5 THEO CHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC MỚI
MÔ ĐUN :TIẾNG VIỆT
TỔNG QUAN VỀ TIỂU MÔ ĐUN
Chủ đề 1: ( phần chung) : những đổi mới về ND, PPdạy học trong SGK TV 5
Chủ đề 2: Những đổi mới về ND,PP dạy học phân môn: Tập đọc trong SGK TV5
Chủ đề 3: ND & PPdạy các kiểu bài tập chính tả trong SGK TV 5
Chủ đề 5:ND& PP dạy 3 kiểu bài kể chuyện trong SGK TV 5 .
Chủ đề 4: Những đổi mới về ND,PPdạy học phân môn: LT& C trong SGK TV 5.
Chủ đề 6:Những đổi mới về ND& PP dạy học phân môn TLV trong SGK TV 5
Chủ đề 7: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của HS lớp 5.
QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN SGK LỚP 5 THEO CT MỚI
1/ Quan điểm dạy giao tiếp :
Giao tiếp là hoạt động trao đổi tư tưởng ,tình cảm , cảm xúc .nhằm thiết lập quan hệ , sự hiểu biết , cộng tác .
1.1/ VÌ SAO PHAÛI DAÏY TV THEO QUAN ÑIEÅM GIAO TIEÁP ?
-Là xu hướng phổ biến trong các tài liệu dạy tiếng mẹ đẻ cũng như dạy ngoại ngữ ở các nước tiên tiến hiện nay , hình thành và phát triển ở HS kỹ năng sử dụng ngôn ngữ .
- Daïy TV theo quan ñieåm toå chöùc hoaït ñoäng giao tieáp giuùp thöïc hieän nhanh nhaát muïc tieâu cuûa CT môùi .
- Hình thành và phát triển ở HS các kĩ năng sử dụng TV( nghe , nói , đọc , viết)
1.2/ Dạy TV theo quan điểm giao tiếp :
- Phải thể hiện ở cả ND& PP dạy học
2. Quan điểm tích hợp : Là tổng hợp trong một đơn vị học , một tiết học hay một bài tập nhiều mảng kiến thức và kĩ năng liên quan với nhau .

- Quan điểm tích hợp sẽ tiết kiệm được thời gian học tập cho người học và tăng cường hiệu quả giáo dục
- Tích hôïp laø xu höôùng chung cuûa CT caùc moân hoïc treân theá giôùi . Vaø cho HS thaáy moái lieân heä chaët cheõ giöõa cuoäc soáng vaø vieäc hoïc taäp trong nhaø tröôøng .
a/ Tích hợp theo chiều ngang :
- Tích hợp các phân môn của TV:( Tập đọc , Kể chuyện , Chính tả , Luyện từ & câu , Tập làm văn ) với nhau .
- Tích hợp giúp HS hiểu biết về thiên nhiên , môi trường sống , những vấn đề về dân tộc loài người , phù hợp với lứa tuổi , từ đó , các em biết yêu thiên nhiên , sống gần gũi , hoà hợp với thiên nhiên ; có ý thức trau dồi nam tính , nữ tính , yêu tổ quốc , yêu hoà bình , chống bệnh tật , đói nghèo , lạc hậu ..
-Tích hợp còn thể hiện : Nội dung của 3 cuốn sách trong giai đoạn trước (TV5, Truyện đọc 5 , Vở bài tập TV 5):nay được tập hợp trong cuốn TV 5.
- Các phân môn gắn bó với nhau xung quanh trục chủ điểm và các bài đọc .
-Các nhiệm vụ cung cấp kiến thức và rèn luyện kỹ năng cũng gắn bó với nhau chặt chẽ hơn .
Ví dụ : Văn bản: Thầy cúng đi bệnh viện ( chủ điểm vì hạnh phúc con người ) ( Giúp HS có ý thức bài trừ mê tín dị đoan)
b/ Tích hợp theo chiều dọc
- Là tích hợp : Kiến thức và kỹ năng của lớp trên , bậc học trên bao hàm kiến thức và kỹ năng của lớp dưới , bậc học dưới , nhưng cao hơn và sâu hơn .
-Tích hợp dọc trong bộ SGK TV tiểu học thể hiện
+Trước hết ở hệ thống các chủ điểm . Mỗi chủ điểm ứng với một đơn vị học . Về ND lớp sau phong phú , mở rộng và nâng cao hơn lớp trước .
+ Tích hợp dọc : còn thể hiện ở sự đòi hỏi cao dần về mức độ qua mỗi lớp .
Ví dụ : từ yêu cầu đọc trơn nâng lên đọc thầm , đọc lướt nắm ý ...;Luyện tập thuyết trình , tranh luận ; làm biên bản ;viết báo cáo thống kê , lập CT hoạt động cao hơn so với các lớp dưới
3 . Quan điểm tích cực hoá hoạt động học tập của HS :
-Là chuyển từ PP truyền thụ , thuyết trình , giảng giải sang PP tích cực hoá hoạt động của người học , GV đóng vai trò tổ chức hoạt động của HS, HS là chủ thể của quá trình học tập .
CẤU TRÚC SGK TV5 :GỒM 2 TẬP ; 10 ĐƠN VỊ HỌC ;
MỖI ĐƠN VỊ ỨNG VỚI MỘT CHỦ ĐIỂM ; ĐƯỢC CHIA THÀNH CÁC PHÂN MÔN : ( Tập đọc , chính tả , luyện từ và câu , kể chuyện , tập làm văn )
* .Phân môn Tập đọc :
-Tiếp tục nội dung tập đọc ở lớp 4; sang lớp 5 HS sẽ được tập trung về kỹ năng đọc hiểu nhiều hơn , rèn nhiều hơn kỹ năng đọc diễn cảm các văn bản nghệ thuật để chuẩn bị cho việc học các tác phẩm văn chương ở các cấp học tiếp theo
- PP dạy Tập đọc lớp 5 :
+/ PP rèn luyện theo mẫu
+/ PP thực hành giao tiếp
+/PP sử dụng trò chơi học tập
- Chuẩn kiến thức và kỹ năng phần Tập đọc lớp 5:
Đọc thông , đọc- hiểu ,ứng dụng kĩ năng đọc
- Đánh giá kết quả học tập, tập đọc của HS:
+/ Căn cứ vào chuẩn phần Tập đọc trong chương trình :
. GV thông báo cho HS biết các tiêu chuẩn đánh giá kĩ năng đọc.
. GV chỉ ra những tiêu chuẩn mà HS đã thực hiện tốt .
. GV chỉ ra những lỗi khi HS đọc .
. GV cho điểm phần đọc của HS.
*. PHÂN MÔN CHÍNH TẢ :
Phân môn Chính tả ở lớp 5 chủ yếu tập trung rèn kỹ năng viết chính xác cho HS , thông qua việc làm các bài tập Chính tả , HS lớp 5 nắm được quy tắc viết của chữ quốc ngữ , nắm được cách viết đúng các từ có âm đầu , vần và thanh điệu HS địa phương hay mắc lỗi do ảnh hưởng của cách phát âm .
*. Phân môn LT& C:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ .
- Nghĩa của từ .
-Câu ghép .
-Văn bản ( liên kết câu )
-Ôn tập ( về từ loại , cấu tạo từ ,câu đơn , dấu câu , tổng kết vốn từ )
*. Phân môn Kể chuyện :
Có ba kiểu bài kể chuyện :
+/Kiểu bài kể lại câu chuyện vừa nghe thầy , cô kể trên lớp
+/ Kiểu bài kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc .
+/ Kiểu bài kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia .
*. Phân môn Tập làm văn :
Ở phân môn Tập làm văn :HS được rèn kĩ năng tiếp nhận và tạo lập các loại văn bản như sau:
- Văn bản miêu tả ( tả cảnh , tả người )
- Văn bản thông dụng ( làm báo cáo thống kê , làm biên bản , lập chương trình hoạt động , tập thuyết trình , tranh luận .)
* PPDẠY HỌC MỚI CÓ ĐIỂM GÌ KHÁC VỀ BẢN CHẤT VỚI PP DẠY HỌC CŨ ?
PPDH CŨ : GV truyền thụ , giảng giải là chủ yếu để HS ghi nhớ , làm theo lời thầy .
PPDH MỚI : khác về mục đích , con đường đạt đến mục đích , do đó cũng thay đổi cơ chế hoạt động dạy học và tiến trình tổ chức giờ dạy , Cụ thể :
- muïc ñích giôø daïy khoâng phaûi laø GV truyeàn thuï lôøi giaûng cuûa mình , maø laø laøm sao ñeå HS döôùi söï höôùng daãn cuûa GV , töï chieám lónh ñöôïc tri thöùc , hình thaønh , phaùt trieån kyõ naêng , taïo ra ñöôïc söï töï phaùt trieån toaøn dieän veà trí tueä , taâm hoàn , nhaân caùch , naêng löïc
- Con ñöôøng ñaït ñeán hieäu quaû töï phaùt trieån laø söï vaän ñoäng töï thaân cuûa moãi chuû theå HS . Moïi pp , bieän phaùp , hình thöùc toå chöùc hoaït ñoäng cuûa thaày vaø troø ñeàu nhaèm thuùc ñaåy hoaït ñoäng trí tueä cuûa töøng HS ,
- Söï hoaït ñoäng khoâng theå coù baèng nhöõng hình thöùc taùc ñoäng töø beân ngoaøi maø phaûi baèng moät heä thoáng nhöõng thao taùc , bieän phaùp laøm cho hoaït ñoäng ñöôïc vaät chaát hoaù . PPDH phaûi vaät chaát hoaù hoaït ñoäng beân trong cuûa HS , taïo ñöôïc söï hoaït ñoäng vaø phaùt trieån beân trong cuûa HS .
*Phaân bieät moät soá khaùi nieäm : PP luaän daïy hoïc , PPDH, bieän phaùp daïy hoïc ?TR23
* Haõy neâu chuaån kieán thöùc vaø kyõ naêng phaàn taäp ñoïc lôùp 5 ? TR30.
* NOÄI DUNG DAÏY HOÏC CHÍNH TAÛ ?TR37
* NEÂU PPDH ÑÖÔÏC VAÄN DUÏNG COÙ HIEÄU QUAÛ TRONG DAÏY HOÏC LUYEÄN TÖØ VAØ CAÂU ?TR45,46
* ÑEÅ DAÏY KIEÅU BAØI KEÅ CHUYEÄN ÑAÕ NGHE , ÑAÕ ÑOÏC THAØNH COÂNG , GV CAÀN CHUÙ YÙ NHÖÕNG GÌ ? TR58
* NEÂU PPDH ÑÖÔÏC VAÄN DUÏNG COÙ HIEÄU QUAÛ TRONG DAÏY HOÏC TAÄP LAØM VAÊN ÔÛ LÔÙP 5? TR68
THU ANH XIN KÍNH CHÀO