Trèoleen xuống thang

Đề tài: Trèo lên xuống thang.
Chủ đề: Nghề nghiệp
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Thời gian: 30-35 phút
Ngày dạy: 18/12/2016
Giáo viên thực hiện: Chu Thị Phương


I. Kết quả mong đợi.
- Trẻ nói được cách “Trèo lên xuống thang”
- Phối hợp khéo léo chân – tay “Trèo lên xuống thang”; từng gióng một
- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin khi trèo lên xuống thang, biết chờ đến lượt, phối hợp với bạn khi tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị.
- Sân tập rộng rãi, thoáng mát;
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng;
- Đĩa nhạc khởi động, chơi trò chơi;
- Bông tập thể dục.
- Thang leo chữ A: 2 cái, thang dây 2 cái, thang đứng 1 cái;
III. Tổ chức thực hiện.
Dặn dò, kiểm tra sức khỏe.
1. Khởi động.
- Cô cháu cùng khởi động theo nhạc kết hợp làm một số động tác đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, đi gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm (cho cháu lấy bông tập thể dục), chạy tại chỗ, lắc tay;
- Chuyển hoạt động.
2. Trọng động.
Bài tập phát triển chung(4-5 phút)
Tập theo nhịp hô hấp.
- Tay 3: Tay đưa ra phía trước gập trước ngực; (3l x 4n)



CB 1 2 3 4
- Bụng 2: Nghiêng người sang hai bên; (2l x 4n)



CB 1 2 3 4


- Chân 4: Ngồi khuỵu gối;(3l x 4n)



CB 1,3,5,7 2,4,6,8
- Bật 4: Bật nhảy sang hai bên; (2l x 4n).



CB 1, 3, 5,7 2,4,6,8

Vận động cơ bản: Trèo lên xuống thang(15-16 phút)
- Các con nhìn xem hôm nay sân trường mình có gì thay đổi? Để hái được những bông hoa, quả chín trên cây phải có gì? Hôm nay cô cho các con vận động: “ Trèo lên xuống thang”
- Bạn nào giỏi lên làm cho cả lớp xem nào?
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Làm trọn vẹn động tác .
+ Lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị: Đứng trước thang, khi có hiệu lệnh 2 tay cùng bám vào gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo, thực hiện hết các gióng thang dừng lại và trèo xuống trong quá trình trèo phối hợp chân nọ tay kia.
+ Mời 2 trẻ khá lên làm thử, cô chú ý sửa sai.
- Trẻ thực hiện: Lần lượt bạn ở đầu hàng lên thực hiện xong về đứng cuối hàng, cô chú ý động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ.
- Cô mời trẻ thực hiện lần 2 mỗi lần 2 trẻ.
- Cô cho từng tổ lên thi đua lẫn nhau.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
Trò vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lần.
3. Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng làm chim mẹ chim con quanh sân tập.