Trắc nghiệm mở rộng SBT Tin 6 (có Đáp án)

TRẮC NGHIỆM TIN LỚP 6 – Đề : 01-MR
(Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước các ý đúng ( 0.5đ/câu đúng )
Thông tin có thể giúp con người:
Nắm được quy luật của tự nhiên và do vậy trở nên mạnh mẽ hơn;
Hiểu biết về cuộc sống và xã hội xung quanh;
Biết được các tin tức và sự kiện xảy ra trên thế giới;
Tất cả các khẳng định trên đều đúng.
Những thông tin nào có thể là kết quả phân loại học tập trong lớp (thông tin ra)?
Quốc Đạt học giỏi nhất lớp;
Quỳnh Trang hay hát trong lớp;
Đức Minh học kì 2 tiến bộ hơn học kì 1;
Trà My có nhiều áo đẹp;
Các bạn nữ học khá hơn các bạn nam;
Tổ 2 có nhiều bạn học giỏi.
Chúng ta gọi dữ liệu hoặc lệnh được nhập vào bộ nhớ của máy tính là:
Dữ liệu được lưu trữ;
Thông tin vào;
Thông tin ra;
Thông tin máy tính.
Em được giao nhiệm vụ trực lớp. Những công việc nào gắn với nhiệm vụ được giao?
Giặt giẻ lau bảng;
Quét lớp;
Lau bảng;
Tưới cây trong vườn trường;
Nhảy dây;
Kê lại bàn ghế.
Em là sao đỏ của lớp. Theo em những thông tin nào không phải là thông tin cần xử lí để xếp loại tổ cuối tuần?
Số lượng điểm 10;
Số bạn bị ghi tên đi học muộn;
Số bạn mặc áo xanh;
Số bạn bị cô giáo nhắc nhở.
Em vừa vẽ xong một bức tranh về cảnh phá cỗ đêm Trung Thu. Những thông tin nào liên quan đến bức tranh em có thể trao đổi với các bạn ?
Cơm em nấu chiều qua hơi nhiều nước;
Trong tranh có nhiều hoa quả bánh kẹo;
Nhiều bạn trong tranh mặc áo hoa;
Mặt trời chiếu sáng rực rỡ;
Bài hát về ông trăng tròn nghe rất hay;
Để phân loại kết quả học tập cuối học kì của từng học sinh, thông tin nào là thông tin cần lưu trữ?
An là người phát biểu nhiều nhất trong tuần qua;
Điểm kiểm tra giữa học kì;
Hôm nay Đạt đi học muộn;
Kết quả thi đá cầu giữa các tổ;
Điểm kiểm tra cuối học kì;
Điểm kiểm tra 15 phút.
Nghe bản tin dự báo thời tiết “Ngày mai có thể có mưa” em sẽ xử lí thông tin như thế nào?
Mặc đồng phục;
Đi học mang theo áo mưa;
Ăn sáng trước khi đến trường;
Hẹn Trang cùng đi học.
Tai người không thể tiếp nhận được thông nào dưới đây?
Tiếng chim hót buổi sớm;
Tiếng đàn vọng từ nhà bên;
Tiếng suối chảy róc rách ở xa hàng trăm cây số
Tiếng chuông gọi cửa;
 Mắt thường không thể tiếp nhận thông tin nào?
Đàn kiến “tấn công” lọ đường quên đậy nắp;
Những con vi trùng lẫn trong thức ăn bị thiu;
Rác bẩn vứt ngoài lớp học;
Ngân quên không đeo khăn quàng đỏ;
 Những công cụ nào làm ra không phải để hỗ trợ con người trong hoạt động thông tin?
Ống nhòm;
Máy đo huyết áp;
Kính lúp;
Nơ buộc tóc;
Tai nghe bác sĩ;
Máy trợ thính;
Máy ghi âm;
 Hoạt động thông tin con người không diễn ra khi nào?
Tập trung làm việc;
Hát thầm một bài;
Ngủ say;
Đã chết;
Tập bơi;
Đi chơi cùng bạn bè;
Em cần nấu một nồi cơm. Hãy xác định những thông tin nào cần xử lí?
Kiểm tra thùng gạo còn không;
Nước cho vào nồi đủ chưa;
Bếp nấu đã chuẩn bị sẵn sàng chưa;
Tất cả thông tin trên;
Một trong những nhiệm vụ của tin học:
Nghiên cứu giải các bài toán trên máytính;
Nghiên cứu chế tạo các máy tính với nhiều tính năng ưu việt;
Nghiên cứu thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự giúp đỡ của máy tính điện tử;
Biểu diễn thông tin đa dạng trong máy tính
Tập truyện quen thuộc với nhiều bạn nhỏ “Đô-rê-mon” cho em thông tin:
Dạng văn bản;
Dạng âm thanh;
Dạng hình ảnh;
Tổng hợp hai dạng văn bản và hình ảnh;
Cả ba dạng văn bản, âm thanh, hình ảnh;
Văn bản, số, hình ảnh, âm thanh, phim ảnh trong máy tính được gọi chung là:
Lệnh;
Chỉ dẫn;
Thông tin;
Dữ liệu;
Để ca ngợi đất nước Việt