Toán - số 10 tiêt1

GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN

Phần giảng viên hoặc giáo viên hướng dẫn duyệt, góp ý
Chủ điểm: Bé với mùa hè
Tên đề tài: Số 10
Loại tiết: Tiết 1
Lứa tuổi: 5-6 tuổi
Lớp: Lớn 3
Trường: Mầm non Cát Linh
Số lượng: 20-25 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người thực hiện: Hoàng Hồng Ánh
Sinh viên lớp:


I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Mục đích:
- Dạy trẻ đếm đến 10.
- Nhận biết nhóm có số lượng 10.
2/ Yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được nhóm có 10 đối tượng, biết đếm đến 10.
- Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 10.
- Trẻ hiểu được ý nghĩa số lượng của số 10.
b/ Kỹ năng:
- Trẻ đếm lần lượt từ trái qua phải, đếm thành thạo từ 1 đến 10.
- Trẻ tìm hoặc tạo ra được các nhóm có số lượng trong phạm vi 10 theo yêu cầu của cô.
3/ Giáo dục:
- Trẻ tập trung chú ý, yêu thích và hứng thú với giờ học.
- Trẻ mạnh dạn trong giờ học.
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
II/ CHUẨN BỊ:
- 1 rổ đồ chơi của cô trong đó có 10 mũ, 10 ô, thẻ số từ 1 đến 10, 2 thẻ số 10.
- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng trong phạm vi 10: Quạt, áo cộc,
quần đùi, que kem, …
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi 10 mũ, 10 ô, thẻ số từ 1 đến 10; 2 thẻ số 10.
- 20-25 bảng con.
- 3 ngôi nhà có 3 chữ số 8, 9, 10.
- Bàn ghế phù hợp với trẻ, đủ với số lượng trẻ.
III/ HƯỚNG DẪN TRẺ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “tập đếm”.
2/ Bài mới:
Phần 1. Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 9:
* Hoạt động 1: Cho trẻ tìm các nhóm có số lượng là 9 ở xung quanh lớp. (gọi 3-4 trẻ)
- Con tìm được gì?
- Con tìm được mấy cái mũ?
- Chúng mình cùng đếm xem có đúng là có 9 cái mũ không.
- Chúng mình cùng đếm lại nào.

*Hoạt động 2: “Thi xem tai ai tinh”
- Cách chơi: Cô vỗ tay và trẻ đếm theo, cứ mỗi nhịp vỗ tay tương ứng với 1 số đếm. Khi cô dứt là lúc trẻ nói lên kết quả.
- Luật chơi: Khi cô dứt vỗ tay thì trẻ phải nói lên được kết quả.
- Tiến hành chơi:
+ Lần 1: Trẻ đếm cùng cô và nói lên kết quả.
+ Lần 2: Trẻ chỉ được đếm nhẩm rồi nói lên kết quả.
Phần 2: Dạy trẻ lập số 10, nhận biết chữ số 10.
- Trong rổ cô phát cho chúng mình có gì?
- Lấy tất cả số mũ ra và xếp thành hàng ngang từ trái qua phải.
M M M M M M M M M M
- Lấy 9cái ô ra và xếp dưới mỗi cái mũ là 1 cái ô.
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M

Ô
Ô
Ô
Ô
Ô
Ô
Ô
Ô
Ô


- Đếm xem có mấy cái ô?
(1-2 trẻ trả lời)
- Để chỉ số lượng là 9 thì đặt thẻ số mấy?
- Số mũ và số ô như thế nào với nhau?
- Số lượng nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Số lượng nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?

- Muốn số mũ và số ô bằng nhau thì làm như thế nào?
- Thêm ô để số ô và số mũ bằng nhau.
- Cô và trẻ cùng lấy thêm 1 ô để dưới 1 mũ còn lại
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M

Ô
Ô
Ô
Ô
Ô
Ô
Ô
Ô
Ô
Ô

- Đếm lại số ô.
(cho trẻ đếm 2-3 lần)
- 9 cái ô thêm 1 cái ô là mấy cái ô?

- Vậy 9 thêm 1 là mấy?
- 2 nhóm này như thế nào với nhau? Cùng bằng mấy?
( Cô kết luận: 9 cái ô thêm 1 cái ô là 10 ô. Vậy 9 thêm 1 là 10.
Số mũ