Toán học 3: Ôn thi cuối HKI lớp 3.

ÔN THI CUỐI HỌC KỲ I

Khoanh vào trước câu trả lời đúng hoặc thực hiện theo yêu cầu cho từng câu hỏi dưới đây:

Câu 1. Vì sao Tay Phải tị nạnh với Tay Trái?

A. Vì Tay Phải cho rằng Tay Trái không phải làm việc gì nặng nhọc.

B. Vì Tay Phải cho rằng Tay Trái không hề phải làm bất cứ việc gì.

C. Vì Tay Phải cho rằng Tay Trái luôn được con người yêu quý.


Câu 2. Chuyện gì xảy ra khi Tay Trái không làm việc?

A. Con người không đi được xe đạp, không thể ăn chỉ với một tay.

B. Con người không thể đánh răng, không cài cúc được khi mặc quần áo, không có tay để giữ giấy khi viết.

C. Con người không thể cài cúc áo và không đi được xe đạp được.
Câu 3. Tay Phải nhận ra điều gì?

A. Mình thật là quan trọng nên phải làm việc nhiều hơn.

B. Tay Trái không thể làm việc mà thiếu Tay Phải được.

C. Tay Phải không thể làm việc mà thiếu Tay Trái được.


Câu 4. Tay phải đã làm gì sau khi biết việc làm của mình sai.

A. Tay Phải buồn bã chẳng nói gì.

B. Nói lời xin lỗi với Tay Trái.

C. Tay Phải sung sướng thốt lên.


Câu 5. Em có suy nghĩ gì về hành động, việc làm của Tay Phải. Hãy viết 1 – 2 câu nêu suy nghĩ của em.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 6. Em rút ra được bài học gì cho mình từ câu chuyện trên?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 7. Trong câu “Nghe bạn nói vậy, Tay Trái buồn bã chẳng nói gì.”, từ buồn bã chỉ?

Sự vật B. Hoạt động C. Đặc điểm
Câu 8. Trong câu “Cậu và tớ đều quan trọng như nhau.”, hai hình ảnh so sánh với nhau là:

cậu – tớ B. đều – quan trọng C. như – nhau
Câu 9. Câu “Thế là Tay Trái lại giúp Tay Phải làm việc.” được viết theo mẫu câu?

Ai là gì? B. Ai làm gì? C. Ai thế nào?
Với tấm lòng vị tha Tay Trái đã giúp Tay Phải hoàn thành mọi việc.
Câu 10. Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu dưới đây.


Chính tả(4 điểm)

BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ cấp thiết của mọi người. Học sinh tham gia bảo vệ môi trường bằng cách bỏ rác đúng nơi quy định, hạn chế sử dụng những đồ dùng một lần, hạn chế sử dụng túi ni lông, tiết kiệm điện nước, trồng, bảo vệ cây cối... . Hình thành nếp sống, thói quen giữ gìn, vệ sinh môi trường.
Theo Anh Cần
Đoạn văn viết phải như thế này
Tập làm văn (6 điểm)
Đề bài: Hãy viết một đoạn văn từ 6 đến 10 câu giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong học kỳ I của năm học này.
Gợi ý
a) Tổ em gồm những bạn nào? Các bạn là người dân tộc nào?
b) Mỗi bạn có đặc điểm gì hay?
c) Trong học kỳ I, các bạn làm được những việc gì tốt?
d) Tình cảm của em với các bạn trong tổ như thế nào?
------ Hết ------
Tổ em có 4 bạn. Đó là các bạn: Mai Anh, Vân Linh, An Khánh, Linh Giang. Các bạn trong tổ đều là người Kinh. Mỗi bạn trong tổ đều có những ưu điểm nổi bật. Bạn Vân Linh cao to nhất lớp. Bạn Linh Giang, Vi Mai Anh bé nhưng học tốt và thường giúp đỡ bạn bè. Trong học kỳ I, tổ em nhận được rất nhiều lời khen vì hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao. Các bạn trong tổ em rất đoàn kết và biết tự giác giúp đỡ nhau trong học tập.
Tổ em có 10 bạn. Đó là các bạn: Hồng, Linh, Lan,… . Tổ trưởng là bạn Lan. Các bạn đều là người Kinh. Mỗi bạn trong tổ đều có những điểm đáng quý. Bạn Linh là học sinh tốt môn toán nhất lớp. Bạn Lan học rất chăm và thường giúp đỡ bạn bè… Trong học kỳ I, bạn Lan nhặt của rơi đã tìm người trả lại. Tổ em được thầy và các bạn khen đoàn kết nhất lớp.
Tổ em là tổ bốn thuộc lớp 3A2. Tổ gồm có 5 bạn. Tổ trưởng là bạn Thục Linh, một người bạn dễ thương và học tốt nhất tổ. Bốn bạn còn lại là: Nga, Hường, Liên, Thảo. Tổ chúng em là một tổ đoàn kết và có phong trào học tập sôi nổi nhất lớp, luôn được thầy chủ nhiệm biểu dương. Đặc biệt, cả năm bạn trong tổ, bạn nào cũng là “diễn viên múa” của lớp. Hôm biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11, tiết mục múa “Em đi học” của tổ đạt giải nhất toàn trường. Mọi người đều khen chúng em múa đẹp, múa dẻo, và hồn nhiên tươi trẻ nữa. Em rất vui và tự hào về tổ em.
Chính tả (4 điểm)
* 60+20-5=80-5
=75
Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
* 49:7x5= 7x5
= 35
Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC
Ba`i 1:
a) 205 + 60 + 3
268 – 68 + 17
b) 462 – 40 + 7


= 265
+ 3
= 268
= 200
+ 17
= 217
= 422
+ 7
= 429

* 60+20-5=80-5
=75
Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
* 49:7x5= 7x5
= 35
Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
Luyện tập:
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức

Bài 3:
<
>
=
?
>
=
<
55 : 5 x 3 . . . 32
47 . . . 84 – 34 - 3
20 + 5 . . . 40 : 2 + 6
11
50
20
Trò chơi
Ai nhanh hơn
0
1
2
3
4
5
Hóy ch?n cõu tr? l?i dỳng
0
1
2
3
4
5
Hóy ch?n cõu tr? l?i dỳng
0
1
2
3
4
5
Hóy ch?n cõu tr? l?i dỳng
Ca?c ba?n lo?p 3 gio? iqua?!
* 60+20-5=80-5
=75
Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
* 49:7x5= 7x5
= 35
Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
Luyện tập:
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức
Bài 3:<,>,=
Về nhà: Tính giá trị của biểu thức (tt).
Học thuộc hai qui tắc tính giá trị biểu thức vừa học.
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC
Tiết học kết thúc
Chúc các em học sinh chăm ngoan, học giỏi