Toan

Chủ đề I : nhận dạng tứ giác
Ngày soạn :19/10/2007
Ngày dạy : Chủ Nhật ,28/10/2007
Tiết :7

Tứ giác , Hình thang, Hình thang Vuông
I.Mục tiêu :
Củng cố cho học sinh khái niệm về tứ giác , hình thang và hình thang vuông .
Nhận biết các tứ giác tìm độ dài cạnh , số đo góc trong tứ giác , chứng minh hình thang , hình thang vuông .
- Rèn kỹ năng tính toán và chứng minh hình học .
II .Chuẩn bị
1.Thày :
Soạn bài , chọn lọc bài tập
Bảng phụ .
2.Trò :
Học thuộc và nắm chắc các khái niệm đã học .
Giải trước các bài tập trong SBT toán 8 tập I ( trang 61 , 62 )
III. Tiến trình dạy học :
ổn định tổ chức (1’)
Kiểm tra sĩ số lớp :
8A : 8 B : 8C :
Kiểm tra bài cũ ()
3. Bài mới (35’)
I. Lý thuyết
- GV yêu cầu HS nêu khái niệm đã học về hình thang , hình thang vuông , gọi HS trả lời sau đó GV chốt lại và treo bảng phụ tập hợp kiến thức đã học .
- Phát biểu các định lý đã học .
Bảng phụ (khái niệm , định lí )

II. Bài tập
- GV ra bài tập 8 ( SBT – 61 ) gọi HS đọc đề bài sau đó yêu cầu HS vẽ hình , ghi GT , KL của bài toán .
- Em hãy nêu giả thiết , kết luận của bài toán .
- GV : Yêu cầu HS thảo luận .
- HS suy nghĩ , thảo luận làm bài , GV gợi ý :


- Hãy tính tổng góc C và D ? Từ đó suy ra tổng C1 + D1 = ?
- Trong ( CDE hãy tính góc CED từ đó suy ra góc CFD ?
- Em có nhận xét gì về các đoạn thẳng : CE và DE ; CF và DF ?
- Vậy góc CFD có số đo là bao nhiêu ?

- HS : Trả lời câu hỏi .
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày lời giải .

- GV ra tiếp bài tập 12 ( SBT – 62) . GV gọi HS đọc đề bài sau đó vẽ hình và ghi GT , KL của bài toán .
- Bài toán cho gì ? chứng minh gì ?
- Để chứng minh tứ giác là hình thang ta phải chứng minh gì ?
- GV cho HS suy nghĩ sau đó nêu cách chứng minh .
- GV gợi ý : Từ BD = CD suy ra so sánh B1 và D1 , suy ra so sánh B1 và D2 , áp dụng tính chất góc so le suy ra điều gì ?
-Tứ giác ABCD là hình gì? tại sao?
- GV gọi HS chứng minh .
- GV ra tiếp bài tập 17 ( SBT ) – 62 gọi HS đọc đề bài sau đó vẽ hình và ghi GT , KL của bài toán .
- Bài toán cho gì ? Ta cần chứng minh điều gì ?
- Suy nghĩ và nêu cách chứng minh bài toán .
- GV cho HS thảo luận nhóm sau đó cử đại diện nêu cách chứng minh .
- Gv hướng dẫn HS chứng minh .
+ Tứ giác là hình thang nếu có điều kiện gì ?
+ Hãy chứng minh : DI = DB và EI = CE từ đó suy ra điều phải chứng minh .
- GV gọi HS đại diện lên bảng làm bài . Các HS khác nhận xét bài làm của bạn

- GV ra tiếp bài tập 18 (SBT – 62 ) gọi HS đọc đề bài sau đó vẽ hình và ghi GT , KL của bài toán .
- Nêu các điều kiện của bài toá